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《五头蒜》的读后感 头蒜是不会做家务的柯柯爸花了一节课一一四十分钟从超 市买来的。对于柯柯爸来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯 理解的不同，他认为这五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明 绝顶的柯柯、膘肥体壮的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、 “抗议形象代言人”泽宇。五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏 感、孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活 中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒 草地中蹒跚行走时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从 心底迸发出的热情和真诚。 合上书，我开始思考我的生活，我的未来，但始终也找不到 答案。我开始迷茫，我真的连自己的梦想也没有吗。我对自己的 未来甚至没有多想过。我不禁害怕，这样的我如何面对未来。 喜欢读书，或许正因如此，看到了抨击中国教育的文章，也 读到了许多形形色色，各自不同的理论。比如，有人说一个人的 理想就应该远大，应该是改变世界，也有人说高处不胜寒，低处 有低处的温暖;有人说穷人最缺少的就是野心，也有人说欲望越 小就活的越快乐……这一些相互矛盾的理论更让我觉得无所适 从，不知所措。迷茫着，前进着。 我依然没有弄清楚自己内心的想法，该何去何从。但我想就 像那位智者说的：“就是因为我没有弄清楚活着的意义，所以我 依然要活着。” 五个正处在青春期的孩子，叛逆、敏感、孤独，不被理解。 中考将至，压力像灰尘一样在他们的生活中弥漫和飞扬，他们艰 难呼吸，无从相对。当每个人在青春的荒草地中蹒跚行走时，有 人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的热情和真 O 第二篇：《五头蒜》读后感渴望关怀的萌芽期 ——读《五头蒜》有感 “在我的身边，生活着一个有上进心的鬼。因为有了鬼，我 们的空气中弥漫着一种可以期待的神秘气息，这让本来枯燥的生 活变得有声有色。别人怎么想，我不知道，反正我是这样想的。” 我们的心中也许真的是这“鬼”在作祟，可是，没有了它， 这这个世界上还会有我们口中说的“梦想”吗。 书中讲述了一批即将面临中考的初三学生，在日常生活中的 小摩擦、小温馨还有最最珍贵的友谊。相仿的年纪，同样的校园 生活，让我在翻开书的第一时间就沉醉于作者设计的文字陷阱中。 记得书中描写了一个特别的学生，他相貌并不出众却给我留 下了深刻的印象。 他的名字大概叫翰洋，文中，因为他的形象高大却生的一副 娃娃脸，因此得名“巨婴”。这真是个形象的名字，拥有如此形 的他听了竟只是应付的害羞了一下，便很快适应了。 在任何一个读者的心中，在文中主人公的心中，他都不是一 个让大家喜欢的角色。他有巨大的体型，坐在任意一个同学的前 方都会让后面的桌子因为和椅子的碰撞而发出不愉快的声音。于 是他坐在了教室的最后一排。 他有聪明的大脑，在任何一次考试中都名列第一之位。但是 他认为，只要学习好，其他的事情可以不用操心。他利用别人洗 澡的时间认真的念书。所以不论春夏秋冬他的身上总会有一股味 道。惹得同学、老师对他说 “你总得有些人味吧。” 他把学习看得极为重要，把不爱学习的人视为坏孩子。会在 看到临近中考时，因为看见班长苗吟因为被邻居的精神感动、被 电影所带动而去小公园免费为他人理发而义愤填膺的去找老师 理论。在大家都在为班长辩解的时候说柯柯在捣乱。因而让全班 同学产生反感。 但这一切的一切，只只不过是为他之后的失败奠定一个基础 罢了。在西安有一所大学，会在这座城市中的几所中学里通过考 试选拔一些品学兼优的学生进入该大学的少年班，将来直接读研。 巨婴当然报了名。但是，在他的能力测试时，因为缺少最基本的 动手能力而在这个环节里得到了零分。他走出教室的时候，便晕 了过去。 印象最深的便是巨婴在醒来后与同学的一段对话: “我出来乘凉时，头顶落下一片树叶，砸在地上，发出了很 大的声响，把我身边的玩具熊砸死了。” “树叶砸死的不是你的玩具熊，是你脆弱的梦想。” 梦想在我们这个年级里真是一个高频词汇，可是它到底是什 么样子的呢。它的样子也只可能在自己的梦里出现了。 书的结尾说，主人公柯柯把蒜周围到了两杯水，因为他们顽 强的生崔能力是可以活过来的。我们也一定会在不远的将来里, 实现自己的愿望的。 第三篇。五头蒜读后感学校在暑假到来前向同学们推荐了一 些值得一看的书，其中一本《五头蒜》吸引了我的眼球。放暑假 没几天，我就在网上买了《五头蒜》，拿到书的那一天下午，我 便沉浸在这个有趣的故事当中。 书中的主人公叫柯柯，是一名初中男生。五头蒜是不会做家 务的柯柯爸花了 一节课一一四十分钟从超市买来的。对于柯柯爸 来说，大蒜有清肠解毒的功效，但是柯柯理解的不同，他认为这 五头大蒜个代表了五个同学。他们是聪明绝顶的柯柯、膘肥体壮 的巨婴、超大耳朵的英赢、淘气包苏越、“抗议形象代言人”泽 宇。他们的故事有的稀奇古怪，有的生动有趣，还有