人教版九年级语文上教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版九年级语文上教学计划 人教版九年级语文上教学计划 第一篇 一、学生基本状况分析：  从整体来看，学生身上好的习惯〔课堂听讲，记笔记，发言提问〕正在逐步养成，学习兴趣和学习看法也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，部分学生对语文学问较感兴趣，有肯定的基础，上课情愿主动参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习看法，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的看法。口头能力和写作能力均比较差。依据数据看出，2个班级语文水平存在比较明显的差距，今后肯定要从削减低分层入手。  二、教材分析：  本年级上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段〔第五、六学期〕，也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议