识字10 升国旗 备选教案.docxVIP

创新教案 《升国旗》教设计 一、创设情景，激情 1谈话：同们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？ 2激情：同们，在天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”） 3出示课题，请同们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读好题目） 4播放升旗的录像。（观看后，说说你有什么想法？） 过渡：我们的国旗是五星红旗，让我们读读儿歌吧！ 二、朗读课文，悟情 1初读课文。 （1）生自由朗读课文，小组合作习生字。 （2）全班交流：提醒难读的音，难记的字。 （3）分句读课文。 2再读课文。 （1）生再读课文，划出不理解的词语。 （2）交流。 A理解“徐徐”。慢慢升起。谁能读好这句话？指导朗读。 B理解“美丽”。出示国旗，让生感受国旗的美。指导朗读。 品读第四句：读得严肃认真，读出对国旗的尊敬之情。 3有感情的朗读。（男女生赛读，配乐朗读） 4习生字。 三、拓展延伸，延情 1读了这课，你读懂了什么？（结合说说“我国的首都是——，我国的国旗是——”） 2课外阅读补充：《国旗歌》。 3你还了解北京的什么？出示课前收集的北京风景图片及有关的资料，介绍北京美丽的风光。 板书设计： 升国旗 我们的国家：中国 我们的国旗：五星红旗 我们爱我们的祖国