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大班珍爱生命教案6篇 大班珍爱生命教案篇1 幼儿性别训练不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与诞生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的熟悉）方面的学问，也包含心理方面（性别角色的熟悉与进展、爱与情感的建立），以及社会进展（两性交往互动、家庭的初步熟悉、性别爱护和性别敬重）。因此这次活动的设计主要是通过科学、社会训练的形式，让幼儿熟悉生命，疼惜生命，感恩父母。  大自然是一部真实、丰富的百科全书，隐藏着巨大的生命资源。自然界的生活是直观的、详细的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。因此这次活动通过让幼儿参观四周环境，了解四周大自然中的各种生命现象，满意幼儿的奇怪???心和求知欲，感受生命的美妙，萌发幼儿珍惜生命、爱惜生命，爱护、敬重各种生命的情感。  1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。  2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。  3、初步萌发幼儿的生命爱护意识，爱护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。  1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的阅历。  2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。  一、播放多媒体让幼儿观看，感受生命的生长变化。  1、观看图片，熟悉有生命的事物。  播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观看比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。  2、观看视频，了解生命的生长变化。  播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。  幼儿争论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不简单）  二、户外观看，感受身边的生命。  1、种植区、饲养区观看。  组织幼儿到种植区，观看自己种植的蔬菜有什么变化；然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化？  师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小伴侣们是怎样照看这些蔬菜和动物的？  幼：······  2、到幼儿园的花园观看，渗透爱护花草、动物的感情。  组织幼儿观看花园里都有哪些植物、动物。  师：小伴侣们，你们觉得花园美吗？为什么呢？  幼：······  师：由于有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我们的花园很漂亮。所以我们不行以摘花儿，随便践踏小草，不能损害小动物。疼惜每一个生命，即使它是很微小的。  小伴侣们，今日我们看了图片、视频，还在户外查找观看植物、动物，了解到了这些植物和动物都是有生命的物体。他们在相宜的环境中努力成长，就跟小伴侣们一样，在父母亲人的照看下渐渐长大。我们要当心呵护每一个的生命，即使它很微不足道，像四周的小花、小草、蚂蚁等等。  让幼儿在家里种植喜爱的植物，或者饲养一只小动物。将植物或动物的成长过程、幼儿的照料过程记录下来。感受生命的成长，培育对生命的敬重和喜爱。  大班珍爱生命教案篇2  活动意图：  敬重生命、喜爱生命、珍惜生命，这一切都要从正确熟悉生命开头。以幼儿生活为基础，了解宝宝在妈妈肚子里如何长大，思考，探究生命孕育的奇异。使幼儿初步懂得“生命不仅仅奇妙，而且特殊宝贵”的重要意义，知道妈妈怀孕时的艰辛。  活动目标：  1、了解在妈妈肚子里的成长过程。  2、培育幼儿对妈妈爱的情感。  活动预备：  图书课件ppt  活动过程：  一、开头部分：  让幼儿观看大屏幕，提问，引出主题。  二、基本部分  1、师：猫宝宝是从哪里出来的?  幼儿：猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。  2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来?(鸡、鸭、鹅……)  老师告知幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生，从蛋里孵化出来的叫软生  3、在黑板上出示写有“十月怀胎”的卡片，让幼儿说一说十月怀胎是什么意思?宝宝在妈妈肚子里是怎么一点点变化的?  4、每个幼儿一本图书《奇异的生命》，让幼儿自己观赏，看一看宝宝在妈妈的肚子里是怎么一点点发生变化的?  5、让幼儿观看大屏幕，从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的?(在书的14页、16页、17页)  6、在黑板上出示十张(十月怀胎)图片，请幼儿找一找第一个月什么样?其次个月什么样?以此类推，老师讲解。  7、让幼儿观赏视频，观看宝宝在妈妈肚子里的样子。脐带有什么作用?(是一根生命的管道)  8、让幼儿观赏视频，看看脐带是怎样剪掉的?几天之后，脐带就会自动脱落。  活动延长：  老师再次讲解宝宝在肚子里的成长，让幼儿加深对妈妈的爱。