中小学二上二下表内除法一用26乘法口诀求商例1公开课教案教学设计课件课件 .docxVIP

《表内除法 ( 一) ——用 2~6 的乘法口诀求商》教学设计 (简案) 执 教 者：xxxxxxxxx小学 xxx 教学研究小组：xx xx xxx xxx xx xx 研 究 团 队：xxx小学数学教研团队 【教学内容】 人教版《义务教育教科书 ·数学》二年级下册第二单元“表内除法 ( 一) — —用 2~6 的乘法口诀求商 ( 一) ”例题 1，教材第 18 页例 1 及做一做。 【教材简析】 例题在编排上分为 4 个层次:呈现问题——列出算式——探究算法——解决 问题。用“想”的方式，呈现了想乘法口诀求商的过程。同时渗透了乘除法之间 的关系。教材从学生的生活经验和知识基础出发，按被除数大小不超过 12，便 于学生好通过操作求商——经验求商—— 口诀求商的过渡和推理探索求商的方 法。 【学情分析】 学生已经有了连加、连减和乘法的相关知识作基础，有了对除法的认识做铺 垫和平均分物体的实践经验。因此，在教学时应着重让学生经历不同方法求商的 过程，理解用乘法口诀求商的道理和方法。 【教学目标】 1．经历探索除法计算方法的过程，了解除法算式求商的思路。 2．理解用乘法口诀求商的道理，体会乘法与除法之间的联系。 3. 初步学会用乘法口诀求商的一般方法。 【教学重难点】 重点：探索求商方法 难点：理解用乘法口诀求商的道理 【教学过程】 一、复习 二、新课 ( 一) 情境