人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识认识几分一》公开课获奖教案3.docxVIP

《认识几分之一》教课方案 一、引入新课 同学们，这节课我们持续去探究数学王国的神秘。数学精灵聪聪和明显为了欢迎同学们的到来，为大家准备了好多食品，可他们在分东西时碰到了困难，你们愿意帮他们分一分吗？他们准备了4个桃子，分给两个同学，均匀每个同学分几个？两瓶矿泉水，也分给两个同学，均匀每个同学分几个？但是马虎的聪聪只准备了一块月饼，还可以均匀分给两个同学了吗？怎么分？那你愿意着手帮他们分一分吗？好，那就取出你的纸月饼，着手分一分。 1、学生着手分月饼。 ①谁分好了，愿意展现给大家？ ②展现学生疏好的月饼（教师合时出示） 师：两种分法，你以为谁的分法更公正？为何？（重申“均匀分”） 你能谈谈你是怎么分的吗？（我把这个月饼对折，这样两边就相同大了） 你的分法真好！那，像这样，每份分得相同多，数学上我们叫做？（均匀分）谁像他这样分的把你的作品举起来，（你们真了不起！） 2、学习  1 2 （1）直观感知，初步认识 ①把一块月饼均匀分给两个同学，每人分得多少月饼？（半块）半块用我们从前学过的1、2、3这样的整数还可以表示吗？这就需要数学王国里的一位新朋友 来帮忙了，你想认识他吗？那你可要认真听呀！ 师：把一块月饼均匀分红两份，每份是这块月饼的二分之一（板书） ②想不想写一个二分之一？伸出你的食指和老师一块写。 师：先写一个短横，表示均匀分，我们把月饼均匀分红几份？（2份）那就在短 横的下