《青春飞扬》说课稿 (1).docVIP

《道德与法治》七下第三课第二框《青春飞扬》说课稿 郾城实验中学 郭姿言 一、说教材 本节课是七年级上册第三课的第一框题，在学习了《青春的邀约》和《青春的心弦》后，对青春期的变化以及同学交往有了基本的认识，在此基础上进一步引导学生分享自己真实的想法，并引导学生积极的看待自己的各种梦想，并能学会规划青春，从而来实现自己的梦想。以“无梦想不青春—规划青春—无奋斗不成长”为主线，通过强化学生学习中的积极情感体验，增强自信心，帮助学生体会青春的美好，从而引发规划青春，实现梦想的意识和积极性。 二、说学情 七年级的学生不仅处于青春期而且还处于一个爱做梦的时期，此时的学生有激情、有想法、有冲动但是又缺乏持久的耐性，遇到挫折又会退缩、而且缺乏实干，对家长和老师的依赖性较强。因此，有必要通过积极的情感体验，帮助学生增强自信心，树立自立自强的意识，切实帮助学生找到渡过青春期的方法。面对青春的各种问题，青春是什么样的？应该怎样度过？如何才能享受青春的快乐，并且美梦成真？则是本课需要帮助学生澄清的问题。 三、说教学目标 1、通过学习了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。 2.认识到青春的成长需要自信的青春热情和自强的青春态度。 四、说教学重点和难点 教学重点：如何正确认识自信和自强 教学难点： 如何为实现青春梦想努力 五、说教学方法 情境教学法、启发式教学