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初一政治《发展真挚的友情》说课稿
2、教学手段 本节课接受自制课件光盘，借助多媒体等现代教学手段进行直观教学，感染力强，同时考虑到初一同学认知特点，运用歌曲、动画、图形、影片、书法、名言谚语、录音片段等资料，使同学在学的过程中得到美的享受、启迪。不仅提高了课堂教学中同学认知活动的效率，也激发内化同学的学习爱好，提高教学质量。 3、学法指导及练习 依据本课内容、同学基础及接受力气，主要指导同学学习使用对比法、归纳法、协商?法，参加竞赛、合作沟通等方法，练习方面有单项选择、多项选择、协商?分析等。 4、教学中可能消逝问题的预见及实行措施： 〔1〕同学协商?问题时，要防止同学偏题现象，可对同学做些启发性的诱导。如讲到：为什么成全伴侣的好事，为伴侣的胜利和进步而兴奋也是一种宽容时，可先提问：同学们能否列举日常生活，学习中的例子。让同学在协商?时能联系实际，有所针对性。 〔2〕整堂课贯穿小组竞赛法、互问互答要留意： 1课前要落实上节课的得分状况； 2教学过程留意课堂秩序； 3课后要落实本节课小组累计得分状况，以便下节课用。 三、说教学基本程序 1、［创设情境，引生入境环节］ 〔呈现图片〕友情图〔伴VCD歌曲《伴侣》〕同学困惑。 〔老师提问〕同学们看图看书思索：关于友情，本节课要解决的一个大问题是什么？ 〔同学互问互答〕［问］怎样进展真挚友情？ ［答］〕P49-51 5点〕〔1〕以真诚换取友情；〔2〕以热忱培育友情；〔3〕以宽容维护友情；〔4〕以原则纯化友情；〔5〕以恰当方式表达男女同学的友情。 2、［师生沟通尝试胜利环节］ 共2页，当前第2页12
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