秸秆焚烧教学设计.docx

《禁烧秸秆》教学设计 《禁烧秸秆》教学设计 【教学目标】 明白禁烧目的及意义，明确做法；做好宣传，监督家长及周边人群，全面开展禁烧。 【教学过程】 〔导入语〕 新华社武汉２月１日电 湖北省第十二届人民代表大会第三次会议１日下午表决通过了《湖北省人民代表大会关于农作物秸秆露天禁烧和综合利用的决定》。从今年５月１日起， 湖北省行政区域内全面禁止露天焚烧农作物秸秆，并推进其综合利用，以促进环境保护和资 源节约。 湖北省农业厅总农艺师邓干生介绍，湖北省每年生产各类农作物秸秆约３３００万吨。“秸秆剩余量逐年增多，大量秸秆资源未得到充分利用，相当一部分被焚烧。” 《湖北省人民代表大会关于农作物秸秆露天禁烧和综合利用的决定》１日被表决通过。“这是我国第一次由省级人民代表大会表决通过类似决定。”武汉大学环境法研究所所长王 树义说，由省级人民代表大会作出决定，可更好地凝聚社会共识、促进相关工作。 人大作出的决定，真的能够禁住农民手中的火湖北省人大常委会副秘书长滕鑫曜介绍， “堵”只是决定的一个方面，“疏”才是核心。 如何“疏”决定要求湖北省各级政府“综合施策、以用促禁”，推动秸秆利用肥料化、原料化、基料化、饲料化、燃料化。 过去，秸秆焚烧这种传统做法对环境并无明显影响；而经济高速发展后，多种污染成因共同促成“复合型雾霾”频发。秸秆焚烧的烟气含“有机气溶胶”，可形成ＰＭ２．５。 〔讲授语〕秸秆焚烧是指将农作物秸秆用火烧从而销毁的一种行为。秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。所以现在通常禁止秸秆焚烧。一、焚烧危害 〔讲授语〕 秸秆焚烧是指将农作物秸秆用火烧从而销毁的一种行为。秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。所以现在通常禁止秸秆焚烧。 一、焚烧危害 秸秆焚烧产生的主要危害有： 1、造成严重的大气污染，危害人体健康。焚烧秸秆时， 大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3 项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出 1 倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3 倍。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。 2、引发交通事故，影响道路交通和航空安全。焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度 下降，可见范围降低，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，容易引发交通事故，影响人身安全。 3 、引发火灾。秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，导致“火烧连营”，一旦引发麦田大火，往往很难控制，造成经济损失。尤其是在山林附近，后果更是不堪设想。 4、破坏土壤结构，造成农田质量下降。秸秆焚烧也入地三分，地表中的微生物被烧死， 腐殖质、有机质被矿化，田间焚烧秸秆破坏了这套生物系统的平衡，改变了土壤的物理性状， 加重了土壤板结，破坏了地力，加剧了干旱，农作物的生长因而受到影响。[1] 2、产生原因 人们对秸秆焚烧有以下原因： 一、随着生活水平的提高，家用电器、煤气使用日益广泛，农民朋友对柴草的需求下 降； 二、焚烧产生的草木灰的确是一种肥料，故而产生的焚烧农作物秸秆的行为。 三、焚烧原因还涉及到生产力发展水平不平衡，农业科技更新不够的方方面面问题。[2] 四、是秸秆处理的成本太高，机械收割留茬较高，影响下一季农作物的播种。 五、是科技转化力度不够，秸秆的经济价值难以发挥。现实中，由于科技转化力度不 够，要么实施成本太高，比如用秸秆做沼气原料，一个沼气池至少要花费三四千元，让农民望而却步；要么就是回收价格太低，把秸秆卖给那些养牛大户才几分钱一斤。 六、缺乏正确的引导。如今，对于农作物秸秆综合利用，虽然提出了不少解决的办法， 但缺乏针对性、实用性、时效性和具体性，大多以行政手段和奖惩措施为主，无人去做秸秆 利用的组织、协调和转化工作，只堵塞不开流，导致禁烧工作收效不大。 七、缺乏处置技术。首先，多数农户基本不用秸秆当柴烧，只剩下“付之一炬”。其次， 农民找不到秸秆“变废为宝”的途径。原有的其它小麦秸秆加工行业，如草帽、草苫等，也因 替代产品的出现而基本淘汰。第三、农作物秸秆还田推广缓慢，第四，秸秆饲料处理成本高， 难度大。另外，加工食用菌基料和沤造有机肥，这些简便易行的秸秆处理方式，也都是家庭 式、规模小，缺乏统一的组织管理，没有形成规模效益。 八、农村劳动力的大量转移由于农村大批青壮年进城务工、经商,农忙时农村劳动力以 妇女、老人为主,要想将机械收割后的秸秆捆扎搬运离田心有余而力不足,在万般无奈之下只 得就地焚烧秸秆。抢收时为防止损伤机器，留的麦茬太高，如果不把麦茬去除，难以插秧。如果不烧会误农时，“三夏”大忙，忙就忙在一个“抢”字上，没有时间和精力再去把秸秆从地 里弄出来。 九、机械收割留茬较高。据调查,我国生产的收割机因 功率不够 及 机械手 省油等原因留