中小学二上二下表内除法一用26乘法口诀求商练习四10第10的后10小题12公开课教案教学设计课件课件.docxVIP

表内除法 ( 一) 练习四第 10、11、12 题教学设计 执 教 者：xxxxxxxxxx小学 xx纹 教学研究小组： xxx、xxx、xxx、xxx 研 究 团 队：xxx小学数学教研室研课组 【教学内容】 人教版二年级下册数学第二单元表内除法 ( 一) 练习四第 10、11、12 题。 【教材简析】 第 10 题教材通过采用游戏的方式进行加减乘除的口算练习，增加了对口算混合练习速度 的要求。第 11 题，在熟练掌握一个乘法算式和两个除法算式之间关系的基础上，进一步体会 一句乘法口诀可用于计算三个算式的结果 (两个乘数相同的是两个算式) 。第 11 题，结合具 体情境进行“连续的量”平均分的操作活动，丰富学生对除法直观图的认识。 【学情分析】 根据低年级学生的认知特点，以形象思维为主，喜欢玩游戏、动手操作，因此，让学生 在理解除法口算方法的基础上，通过算一算、折一折、比一比的活动，进一步提高口算能力 和丰富对除法数量关系的认识。 【教学目标】 1.能快速准确完成口算的混合练习，提高口算能力。 2.在练习中进一步体会一句乘法口诀可用于计算三个算式的结果。 3.通过对“连续的量”平均分的操作活动，丰富学生对用除法的认识。 【教学重点】1.熟练掌握一个乘法算式与两个除法算式之间的关系。 2.会将“连续的量”平均分。 【教学难点】理解“连续的量”可以用除法算式表示的道理。 【教学过