河南省教育信息化项目斌英中学试点方案.docVIP

- . z **省教育信息化工程斌英中学试点方案 试点工程:学科教学与信息技术深度融合试点中小学 起止时间： 2014年――2016年 申报单位：**市**县斌英中学 〔盖章〕 工程联系人： 湛广民 联系： 电子： yuzgm163. 通讯地址： **省**市**县斌英中学 “学科教学与信息技术深度融合试点中小学〞工程 实施方案 为进一步加大教育信息技术应用平台和资源建立力度，切实发挥信息技术在教学改革中的作用，改变教与学的方式，提高我校教学和管理的质量与水平，切实提升本校信息化的开展内涵，为我省的教育信息化推进发挥示*带动作用，我校拟申报“**省教育厅教育信息化试点工程——学科教学与信息技术深度融合试点中小学〞工程，特制定试点工程实施方案： 一、申报单位根本情况 〔一〕学校概况 **县斌英中学，是一所全日制公办初级中学，始建于1895年，文化底蕴丰厚。2009年9月，学校由老城区搬迁至新城区凤凰路198号。新校区占地面积 62000 平方米，建筑面积37000平方米，设计规模20轨60班。现有36个教学班，教职工183人，学生2200余名。学校环境优美，设施齐全。学校现有教学楼、综合楼、餐厅楼各1栋，宿舍楼4栋，学术报告厅1个，各种功能教室室齐全，教学仪器到达省定一类标准，信息化硬件建立较为完善，被纳入**市数字化校园试点学校。 〔二〕信息化开展现状 1．硬件建立 2009年，我校斥资铺设了校园网，建成中心机房一个，配置专用设备间和网管间及相关设备，参加了**教育城域网，直通**省教育资源网，建成了千兆网络进校园、百兆网络进班级、无线网络全覆盖的数字化校园。 学校现有计算机教室两个，面积300平方米，学生用机120台，能满足信息技术教学和数字化学习需要。教学用计算机 258台，其中笔记本188台，并有打印机、扫描仪等辅助设备。2014年1月，装备电子白板教学一体机教室“班班通〞——40个。学校还建有智能录播教室、电子阅览室各1个。 2.信息化教学管理应用情况 依托校园这个总平台，我校建立开发了大量的教育应用系统，将信息技术应用于教育、教学、教研、管理当中，在提高教育教学质量和效率方面取得了良好成效。 〔1〕网络教研、网络培训 为了便于教师之间的交流，我们开发了教师博客、QQ在线交流、outlook、Google docs等系统、软件。利用智能录播室，灵活开展听评课、多班授课等活动。利用校园网络，开展教研组及各学科之间的视频会议。不仅便于教师交流教育教学经历，进展教学资源共享，而且能促进教师的专业成长，提高备课效率，激活课堂教学，提升教学成效。 我校开发了适合教师在线学习的网络培训平台。通过视频、音频、动画等多媒体素材，教师随时随地可以在线培训、论坛交流，提高教师教育教学素养。 〔2〕建立“斌英中学教学资源库“ 教学资源库建成后，各科教师将自己精心编制的教案、课件、习题等分类上传到资源库。现在，我们的资源效劳器上有大量优秀的课件、导学案、习题、视频等教学资源，为教师备课提供丰富、优质的教学素材，防止大量重复性劳动，提高了教师的工作效率及教学效果。利用智能录播教室，进展微课程的开发，并且可以实现网络直播。 〔3〕学生网络活动和网络学习 利用校园网络，屡次开展“网络作文〞、“微博英语故事〞、“网络动漫绘画大赛〞等活动。初步建立“斌英学易通〞平台，包含教学视频和师生微信圈。教师和学生可以随时随地的进展沟通和交流，不受时间和空间的限制，为每一位学生提供了自主学习和活动的网上场所，增强学生创造性，全面提升学生素质。 〔4〕管理办公效劳无纸化 我校的行政、教务、财务、人事、校产等各种教学管理也走上了信息化道路。OA办公系统的建成，使学校的公文收发、文件学习、通知通告、师生信息管理等工作都可以在一个平台上运行，可以进展学籍管理、课程管理、成绩管理。另外，利用“班班通〞旧电视设备，装备了行政管理电子显示屏，实现了资源再利用。学校各项管理真正实现办公管理无纸化，提高了办公效率和管理效果。 现在我校通过“一卡通〞共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，可以完成身份认证、食堂就餐、超市消费、宿舍管理、校门出入等工作。家长每天可以远程登录，随时查看学生的动态信息，加强了学校与社会、家庭的多方严密联系。 我们学校在原有应用平台上建立了智能请假寝管门禁系统。实现了教师网上远程批假、学生出校自动认证、回校自动销假、缺寝自