幼儿园班级逐日计划.doc

幼儿园 班 级 活 动 计 划 2022年3月30日 周三 第7周 上午 主班： ●自选活动——木梯组合、球、呼啦圈、飞盘等。 个别指导：指导个别幼儿能单脚连续跳绕过障碍物。 安全教育：提醒幼儿在拍球时不要推前面同伴以免摔倒。 ●早操活动:新早操的英语操节歌曲的熟悉。 ●集中活动 活动名称：《丢手绢》 (主题一） 活动目标: 熟悉游戏规则，能跟随音乐边唱边玩游戏： 学会歌曲，并能跟随音乐的节奏游戏： 3.知道“丢手绢”和“起身追”的音乐，并能跟随音乐的节奏游戏。 活动准备： 歌曲音频及播放设备，手绢1条。 活动过程： 一、复习律动，激发学习韵律活动的兴趣 1.练声曲《一只小铃铛》，鼓励幼儿用自然、好听的声音演唱。 2复习歌曲《说象棋》，情绪愉悦。提出建议：“让我们用好听的声音演唱吧！” 二、理解歌曲内容，初步学唱歌曲 1.出示手绢并欣赏图片：“这是什么？它有什么用处？”“图片上的小朋友围成一个圆圈，有一个小朋友拿着手绢在圈外走，他们好像在玩游戏呢。”教师此时可以轻声唱歌曲，帮助幼儿感受旋律并听清歌词。 2.根据歌曲，理解歌词：“小朋友，你们听见歌曲中都唱了些什么？”幼儿说出了歌词，教师可以再次唱其中的这一句，帮助幼儿感受旋律。 3.跟随教师有节奏地念歌词：“你们记住歌词了吗？我们一起来说一遍歌词。”可以用拍手的方式掌握节奏。 4.尝试将歌词与旋律匹配：“我们试着自己跟着音乐唱一唱吧。”教师可以放慢速度弹奏，帮助幼儿匹配歌曲。 三、讨论游戏规则，初步进行音乐游戏 1.一边倾听歌曲，一边讨论游戏玩法：“这是一个民间音乐游戏，我们一起来想一想这个游戏可以怎么玩。”重点讲解“丢手绢”的幼儿和“被丢手绢”的幼儿的追逐跑方向。教师可以和一名能力强的幼儿用较慢的速度示范一次。 2.教师当“丢手绢”的人，进行游戏一次。重点提醒幼儿在“大家不要告诉他”的最后一个“他”字时，才可以将手绢放在同伴的身后，其他幼儿不可以偷看。 3.请一名幼儿当“丢手绢”的人，其他幼儿坐成圆形进行游戏。幼儿跟随音乐的节奏行进走。 四、再次“丢手绢”，感受民间游戏的快乐 1.幼儿游戏：激发兴趣“这次，老师不提示小朋友，你会玩吗？”根据幼儿的兴趣和需要反复进行游戏，感受民间游戏的快乐。 2.幼儿边唱边玩游戏。 下午 主班： 做做玩玩 活动名称：《有趣的惯性玩具》 活动目标： 熟悉常见玩具的多种启动方式，了解惯性玩具汽车的运动原理； 通过实际操作，感知惯性玩具汽车的运动原理； 乐意参与科学探究活动，体验动手操作的快乐。 活动准备： 向幼儿征集的惯性、电动、回力、发条、拉线等多种类型的玩具，视频（玩民间惯性玩具，如竹蜻蜓、空竹、陀螺等)及播放设备，螺丝刀，小筐。 活动过程： 一、玩玩具，感知不同玩具的运动方式 1.自由玩玩具。幼儿自由玩所带来的不同运动方式的玩具，教师边观察边向幼儿发问：“你玩的玩具是怎么动起来的？” 2.3一4名幼儿在集体前讲述所玩玩具的运动方式。 小结：玩具能动起来的原因有很多，有的是转发条，有的是拉线，有的是靠电池供电。 二、玩一玩，探素惯性玩具的运动原因 1.思考问题。教师出示惯性汽车：“这个汽车没有发条，没有线，也没有电池，但它还是能动起来，这是为什么呢？”幼儿自由猜测原因。小结：汽车能运动靠的是惯性。 2.玩惯性汽车，感知惯性。提问：“什么是惯性呢？为什么汽车一推就能开出很远？大家玩一玩，并猜一猜它能运动的原因。” 3.幼儿分小组玩惯性汽车。教师提醒幼儿在玩的过程中观察汽车的运动原因。教师请2一3名幼儿在集体前讲述自己的猜测。 三、拆一拆，了解惯性玩具的运动原理 1.了解拆卸工具和要求。提出建议：“玩具汽车到底靠什么运动的呢？光猜是不行的，我们一起动手拆开它看看吧。”教师出示螺丝刀：“我们用螺丝刀去把螺丝拧下来，然后将螺丝放在小筐里。” 2.幼儿分组合作拆卸，观察惯性玩具汽车上独特的惯性轮装置。大家相互交流经验。2一3名幼儿在集体前说一说自己的发现。小结：惯性汽车能动是因为它有个特殊的装置，叫惯性轮。 四、玩游戏：赛车，感知惯性运动的有趣继续玩惯性汽车，感知惯性运动的有趣。 分组开展“赛车”游戏。幼儿分小组在教师事先准备好的“跑道”上进行“赛车”游戏。再次感知惯性运动的乐趣。 幼儿园 班 级 活 动 计 划 2022年3月31日 周四 第7周 上午 主班： ●自选活动——木梯组合、球、呼啦圈、飞盘等。 个别指导：指导个别幼儿能单脚连续跳绕过障碍物。 安全教育：提醒幼儿在穿过平衡木时不要推前面同伴以免摔倒。 ●早操活动:学习新早