统编版语文五年级上册10牛郎织女（一）（课件）.pptxVIP

牛郎织女(一);通读课文，认写字词，理解词语，了解课文大意。 了解牵牛星与织女星，《牛郎织女》形成的时代背景。 能够把文章中简略的情节说得具体一些，初步感受民间故事的特点。; 叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧。江苏苏州人。中国作家、教育家、出版家和社会活动家。 1921年参与组织文学研究会。主要作品：长篇小说《倪焕之》，散文集《脚步集》，小说集《隔膜》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。; 民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之一。; 《牛郎织女》的故事在西周末年就产生了。到了汉朝，故事情节逐步丰富和完善，有了浓郁的生活气息，富有人情味了。这个故事所蕴含的社会功能、文化价值与达到的艺术水准，都堪称民间故事的经典，成为我国传统的民间文学创作的代表作，千百年来流传不绝。;牵牛星、织女星：在银河系的东西两侧有两颗最亮的星星，就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女星看来只有一“水”之隔，其实距离甚远。两星相隔约16光年。即使乘现代最强大的火箭，几百年后也不曾相会。;爹娘 嫂子 货郎 车辆 纱裙 夫妻 责罚 监狱 酿酒 婚礼 长辈 挨近;左右结构;一五一十： 无拘无束： 眉开眼笑： 勤勤恳恳：;嬉戏： 波涛汹涌： 心急如焚： 暴跳如雷：;爹; 似;看;亲密—— 温和—— 照看—— 周到—— 满意—— 爱惜——;请同学们默读课文，想一想：课文讲述了牛郎和织女怎样的故事呢？;同学们读了课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事？; 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密。;想一想“作者这样写的意图是什么？; 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。; 老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。;同学们想一想：织女是天上的仙女，牛郎只是一个普普通通的穷苦的放牛郎，织女为什么要嫁给牛郎呢？; 课文中有许多情节写得比较简单或者跳跃性比较大，这就给我们留下了“空白”之处。 我们可以添油加醋，补充细节：比如人物对话、神态、动作、心理活动等。你能说一说吗？; 这个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，牛郎织女在老牛的帮助下结成夫妻的故事。表现了牛郎和织女勤劳、善良的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。;七夕 [唐]权德舆 今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。 家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。;谢谢观看