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初三语文课外阅读训练  班级 姓名一、阅读以下这段文字后回答下列问题：召唤创新型人才〔1〕江泽民同志说得好：“一个没有创新力气的民族，难以耸立于世界先进民族之林。”经济全球化时代召唤的人才，首要的是创新型人才。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。创新型人才，具有猛烈的制造意识和制造激情，富于怀疑性批判性的追根究底的求索精神，而又有着学问创新的力气，能在经 济、科研、军事、文化等领域不断有新制造、新发觉、新创意、新开拓。他们决不人云亦云，亦步亦趋，不以仿效、复制为满足，而是布满探究欲、求知欲、进取欲，敢于独立思索，勇于向权威挑战，有着永不停息的求新求变士气和锲而不舍、不畏艰险的意志和毅力，回溯科学史， 没有对亚里士多德物理理论的怀疑，又哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？我们召唤着今日的哥白尼、伽利略和爱因斯坦，他们是经济全球化激烈竞争中最具创意和活力的精锐人才。〔2〕今日，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增加，人们要求创新型人才应是多功能人才。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的学问和技术。尤其是网络经济、网络文化的进展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的复合型人才。早在十多年前，日本就提出“四合一”人才预备，要求培育有“科技内 涵、艺术气质、经贸才能、外语本事”的复合型人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。由于，要适应多国经济和文化的工作生活环境，既要懂经济，又要懂科技、文化，还要懂几国语言，这才能“打起背包走天下”，在世界经济生活中自由自由、自如得意地发挥作用。〔3〕经济全球化时代，是合作取胜、协作竞争的时代。既布满激烈竞争，又亟须协调和合作。所以，适应全球化时代需求的创新型人才，又必定是协作型人才。这种人才要擅长在传统与现实、历史与将来、科学与人文、理论与阅历、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解冲突，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。〔选自2000年中考汇编P30〕1、概括第〔1〕段中的有关内容，按要求填空。创新型人才，具有 和 ，富于 ，而又有 。〔每一横线限填4字〕2、依据下面所供应的哥白尼的事例，仿照第〔1〕段中划波浪线的句子的句式，在该段的横线处添上一句跟上下文的意思相吻合的话〔写在下面的横线上〕。在16世纪初，哥白尼就认为，托勒密的天动学说不能成立。他用了30多年的时间留意观测日、月以及各行星的运动，发表了地动学说，带来了天文学上的革命。添上的句子是：3、第〔1〕段中加点的“他们”指代的对象是 。4、第〔2〕段和第〔3〕段告知我们，为了满足社会对人才的多样性、适应性的需求以及全球化时代的需求，创新型人才还必需是“ 型人才”和“ 型人才”。5、全文着重论述的问题是〔 〕A、我们为什么召唤创新型人才。 B、创新型人才必需具备哪些素养。C、怎样培育创新型人才。 D、创新型人才的作用是什么。 二、阅读下面的文段，完成16—19题。你对于那个问题不能解决吗？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的方法了。〔甲〕只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想方法”，“打想法”。〔乙〕须知这是确定不能想出什么好方法，打出什么好想法的。〔丙〕换一句话说，他确定要产生错方法和错想法。很多巡察员，很多游击队的领导者，很多新接任的工作干部，宠爱一到就宣布政见，看到一点外表，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观的“瞎说一顿”，实在是最可恶没有的。他确定要弄坏事情，确定要失掉群众，确定不能解决问题。很多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决，他恼火，请求调开工作，理由是“才力小，干不下。”这是懦夫讲的话。迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的“每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，由于你未出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。确定要出门吗？也不愿定，可以召集那些明白状况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的“来源”找到手，“现状”弄明白，你的这个困难问题也变简洁解决了。调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。16、“一切结论产生于调查状况和末尾，而不是它的先头。”是从第一段摘