中小学二上二下表内除法一用26乘法口诀求商练习四57公开课教案教学设计课件课件 .docxVIP

“用 2~6 的乘法口诀求商练习”教学设计 xxxxxxxx小学 xxx 教学内容：人教版《义务教育教科书 ·数学》二年级下册第 21 页练习四第 5 、6 、7 题。 教材简析： 练习四是“用 2~6 的乘法口诀求商”的相应练习，而第5 题则是例 2 的一道对 应练习，要求看图能写出一乘两除 3 个算式， 目的是巩固学生对乘法和除法之间关 系的认识，为学生想商提供形象支撑；第 6 题是以游戏形式练习除法计算，部分题 目被除数较大， 旨在强化用乘法口诀求商的方法；第 7 题同样是除法计算的练习， 教材用被除数和商一一对应的方式呈现题组，使学生体会除数不变，被除数变大或 变小，商也随着变大或变小，初步渗透函数思想。 学情分析： 学生在前两节课学习了例 2，知道了根据同一幅图，可以列出一个乘法算式和两 个除法算式，但对乘法和除法的关系可能还是比较模糊，第 5 题是例 2 的对应练习， 在练习后让学生说说这三个算式中各数的联系，然后再给出相应练习强化，有助于 学生熟练掌握乘法和除法之间的关系。在二年级上册乘法的初步认识中，学生已经 透过题组的形式初步体会函数思想，第 7 题是再次呈现除法的变化规律，让学生通 过分物的实际操作理解除数不变，被除数变化，商随之变化，更符合学生的年龄特 点和认知能力，也能体会探索数学奥秘的乐趣。 教学目标： 1 、加深乘除法之间关系的认识，熟练用乘法口诀