人教部编版《习作：推荐一个好地方》教案1.docxVIP

人教部编版《习作：推荐一个好地方》教案1 作推荐一个好地方 教学目标】 1.选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。 2.能用普通话和同学们交谈，其他同学做到认真倾听。 3.培养学生认真观察的好惯。 教学重点】 XXX选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。 教学难点】 培养学生认真观察的好惯。 教学课时】 1课时 教学过程】 一、导入新课 现在的社会交通便利，我们出行非常方便，那你们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。（板书：推荐一个好地方） 今天，我们来共同完成作一：推荐一个好地方。 二、明确目标 1.师：每个人的喜好不同，喜欢的地方也就会不同，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢？请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。 2.确定作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。 3.明确本次作的要求。 a．写作范围：自己喜欢的一个地方。 b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。 4.确定自己要写的内容。 a.你打算推荐什么地方？ b.这个地方在哪里？ c.有什么特别之处？ 三、研究示例。 1.打开课本12页，认真读一读。 推荐一个古镇。 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 2.师：你来说说从示例的描述中，你能找到什么规律？ 生：1.要按一定顺序写了；2.抓住特点进行描写；3.重点部分需要详写；4.要把自己对这个地方喜欢之情写出来。 三、回顾课文。 师：回忆一下我们刚学过的课文，那篇文章是按照一定的观察顺序来写的？ 小组讨论后回答。 生：《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序来写的。作者观察仔细，语言生动，把钱塘江大潮写得壮观神奇，让人如同身临其境。 生：我们在写作文的时候也可以研究《观察》的写作顺序。 四、写作提纲 师生讨论并归纳： 1.可先写景物的总特点。介绍本人要推荐的地点.环境情况以及大致特性。（总写）2.然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。（分写） 1一种：可以按照游玩或观赏的顺序来描述。○ 2二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描述。○ 3三种：可以按照方位变化来描述。○ 4睁开合幻想象。○ 3.选择有代表性的景物要细致描述。 4.结尾，可写一写本人对景物的感受。（总写）（板书：结尾感受） 五、动笔练 1.下面，请大家按照刚才的作要求：写一处你去过或想去的地方，把这个地方的景物特点按一定的顺序写清楚，写具体。比一比，谁写的地方最吸引人。 2.展示作品，师生共同评议修改。 谁愿意第一个上来，交流分享你的作文。 哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。 3.点窜作。 好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的作读给其他同学听，听取同学的建议，修改自己的文章。 例文： 大家好！今天我给大家介绍一个好地方，它就是我的故乡——云霄。云霄位于福建省南部沿海，是漳州文明的发祥地，素有“开漳圣地”之称。 云霄的景点有很多：七星山、乌山、将军山、红树林、佳洲岛……那边个个风景如画，美不胜收。 最美云霄 我最喜欢红树林了！一艘艘游船，像水蛇一样在林中穿梭自如，不管多窄的地方都可以平稳穿过，速度极快，还可以作急转弯呢！我坐在船上悠闲地欣赏两旁的风景。只见白鹭一会儿展翅高飞，一会儿冲向水面叼起水中的作文XXX走了，真是“舟行碧波上，人在画中游”。云霄不但风景优美，而且物产丰富。 云霄的特产有很多：枇杷、下河XXX、列屿巴非蛤、XXX泥蚶……其中最值得一提的固然是开春第一果的枇杷了！云霄可是枇杷之乡。这里的枇杷品种众多：有束缚钟、森尾早生、早钟6号……这里的人们可锋利了！还培养出了新品种——白枇杷。白枇杷不但汁多，而且味道甜蜜，使耐人寻味！ 风景优美、物产丰富的云霄真是一个好地方啊！欢迎大家来这里做客。 讲授反思】 1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。我充分照顾到不同阶层学生的情况，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。 2.讲授中还存在一些缺乏之处，比如，没能及时掌控不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评判，希望在今后的工作中改进。 六年级上册