小班的教学计划美术.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班的教学计划美术 小班的教学计划美术 第一篇 一、状况分析：  小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简洁的线条，还能够进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期依据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本样子，才能改变出各种事物。我们首先从小朋友宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。  二、活动目标：  1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料〔如彩色笔、蜡笔、油画棒〕，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。  2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。  3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：〔手指教画、棉签画、纸团印画、添画〕等不同技法表现，体验创造的乐趣。  4、认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。  5、从游戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的能力。  6、学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。  7、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。如：对边折、对角折。  三、活动措施：  依据培育目标，我们将以生动形象，鲜亮的色彩和儿童化的语言，创设好玩的情景，鼓舞幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的气氛。  1、制定符合幼儿年龄特点的`目标，选择相适应的内容进行教学。  2、结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的主动性。  3、加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育幼儿参与美术活动的兴趣。  四、具体活动支配：  三月份：  1、《灯笼》；2、《气球》；3、《小草》；4、《秀丽的花》；  四月份：  1、《瓢虫》；2、《鱼》；3、《西瓜》；4、《毛毛虫》；  五月份：  1、《叶子》；2、《蜗牛》；3、《苹果树》；4、《蘑菇》；  六月份：  1、《小鸡捉虫》；2、《太阳》；3、《小鸟》；4、《小刺猬》； 小班的教学计划美术 第二篇 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖,初入幼儿园还不习惯于有组织的活动,对绘画是怎么一回事也并不清晰,做为一名美术教师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯,由不清晰过渡到清晰,让幼儿对绘画产生兴趣,本学期我计划从以下几方面入手:  一、培育幼儿对绘画的兴趣:  1、运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣.  〔1〕组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画,告知他们这是老师画出来的,还可以带着幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,而且还能画得很秀丽.  〔2〕鼓舞幼儿放心大胆地自由涂抹,练习手指、手腕的动作,教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求,而是鼓舞幼儿大胆用笔,以轻松开心的心情和深厚的兴趣去随便洽涂抹,自由表现.  〔3〕经过一段时间的练习,可采纳游戏的方法,如添画游戏、涂色游戏等,使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条.  2、运用多种多样的材料,提高幼儿的学画兴趣.  可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等,蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料.在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上.用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简洁的涂染.  二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能.1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容,如用点画“飘落的雪花〞,用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子〞.画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等,幼儿就会懂得斜线的含意.  圆是幼儿绘画中最早出现的图形,为了使幼儿较好地把握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法,经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段.小班幼儿作画时,往往只看一看所要画的物体,只得到一