室内体育课教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 室内体育课教案 室内体育课教案 第一篇 教学目标  1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生主动创想，主动参与活动的兴趣；  2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；  3、通过系列投掷活动，进展学生良好的投掷能力和活动能力；  4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓舞，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；  5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育学生团队意识和互助合作的习惯与能力。  教学流程  一、激趣导入  师：小朋友们，相当飞行员吗？〔学生欢呼雀跃，跃跃欲试〕那好，老师带大家开飞机好吗？  师：〔出示各种飞机编队飞行的图片〕美丽吗？老师告知小朋友，想当好飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……  二、体验→探究→感悟  师：刚刚小朋友的模拟飞行真不错！如今老师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远……  4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！  〔学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高〕  5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队〞竞赛，师生共同评议并命名嘉奖。  三、提高→稳固→展示  师：飞行员们表现得真棒！如今我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……  四、轻松开心、沟通共享  师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……  师：〔指着“坠毁〞的“侦察机〞〕我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员沟通一下经验好吗？  课后反思  本课采纳主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动〞了起来。  本案例是吴燕峰老师在我市小学体育课改研讨会中展示的一堂讨论课的真实再现。它在投掷纸飞机的主题情境教学活动中，将学生置身于模拟的“空战〞场景中，每一位学生都是小“飞行员〞，而作为学生学习的促进者、引导者、参与者的老师，形象地把自己扮作“长机〞，学生扮为“僚机〞，通过教师在“地面〞指挥，学生在“空中〞爬行、俯冲、翻斤斗等一系列活动，使教师与学生的身心、情感完全融合到了一起。更令我们欣喜的是，不仅吴老师当时的课上的精彩，而且还从课后的教学反思中得到了启发，将适时捕捉到的学生对教学道具“纸飞机〞的探究兴趣，给予了充分的鼓舞与确定，并在以后的课中较好地将学生的探究兴趣变成了良好的探究习惯。这是教学反思促进教师专业进展和自我成长的最好实例！ 室内体育课教案 第二篇 一、学生基本状况分析  一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。  二、教材分析  1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的.身心素养为宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点。  2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。  3、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域〔运动参与、运动技能、身体进展、心理进展和社会适应〕的目标制订本计划。  三、教学目标  1、通过教学，使学生初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。  2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。  3、通过教学能够培育学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展，体验参与体育活动的乐趣。  四、教学措施  低年级教学活动时，教