文学松鼠教案范.docVIP

文学松鼠教课设计优异范文一 第一课时 教课内容： 学习课文《松鼠》，掌握生字，认识课文内容。 教课过程： 一、导入新课： 1、今日我们来认识一种小动物——松鼠。(板书课题) 2、你认识松鼠吗?说给大家听听。(学生沟通自己认识到的内容) 3、你还想认识哪些方面呢?(依据学生的回答板书)下边我们来读一读课文， 看看能帮助大家多少。 二、讲解新课： (一)初步感觉课文，认识课文的内容，认识生字。 1、学生自己独立阅读课文。共同沟通阅读课文时需要注意的内容。 2、学生独立的阅读课文，老师巡视指导个其余学生。同时认识其余学生生字 的掌握状况。 3、老师出示课文中的重生字和新词语，检查掌握学生对词语的掌握状况。 四肢矫捷镶嵌搽过油分外玩耍歇凉 遮盖榛子橡栗储蓄空隙树杈摇摆干苔藓 4、集体沟通课文中出现的不一样句式现象。(出示投电影) ⑴它们仿佛怕激烈的日光，白日经常多在窝里歇凉，只在树枝被风刮的乱摇 晃的时候，他们才到地面上来。 ⑵松鼠喜爱住在高大的老树上，经常把窝搭在树杈儿中间。 ⑶它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交织着放在一同，再找一些干苔藓 铺在上边，而后把藓苔压紧，踏平。 ⑷秋季，松鼠就储蓄过冬的食品，把它们塞到老树的空隙里，赛得满满的。 ⑸他们带着子女住在里边，有温暖，有安全。 5、同位之间相互读一读这些句子，相互进行发音的纠正。 6、学生再进行朗诵课文，老师认识个别学生的念书状