马娅《梅兰芳蓄须》“十校联赛”一等奖.pptVIP

* * * * * 课题：《梅兰芳蓄须》 教师：马娅 学校：安龙县海子镇民族小学 梅兰芳《贵妃醉酒》 新课导入 京剧是中国五大戏曲之一，在2010年11月被列入“人类非物质文化遗产代表作目录”说起京剧——谁都会想到梅派的创始人梅兰芳。 新课导入 梅兰芳（1894—1961）：京剧演员。演青衣、刀马旦。代表剧有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等。他一生热爱祖国、热爱人民。在国内外，梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。 人物简介 教学目标： 1、学习课文，了解梅兰芳是在怎样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。（重点） 2、感受梅兰芳大师的爱国之情和民族气节。（难点） 想一想： 避港拒演 蓄须明志 卖房度日 自伤身体 （2） （3） （4） （5-7） 避港拒演： 1、梅兰芳在上海、香港躲避日本人的纠缠。 2、梅兰芳深夜在家关紧门窗，细声吟唱。 从中可以看出梅兰芳是一个（ ）、（ ）的大师。 热 爱 京 剧 有民族气节 品读课文（2） 思考：1、这一自然段主要写了什么？ 2、梅兰芳先生蓄须说明了什么？ 3、梅兰芳先生“蓄须明志”中的“志”指的是什么？ 品读课文（3）蓄须明志 “志”指的是：梅兰芳身处逆境，始终拒绝为敌演出，表现了高尚的民族气节。 思考：从梅兰芳蓄须明志可以看出他怎样的品质？ 梅兰芳不惜用（ ）来牺牲自我形象，放弃自己的演艺事业，表明了他坚决不登台演出的决心，表现了他强烈的（ ）。 品读课文 爱国情感 蓄须 品读课文（4） 思考：敌人的威逼使梅兰芳先生遇到了什么困难？找出有关句子。读一读。 卖房度日： 句子练习： 他宁可（ ），宁可（ ），也决不失去一个中国人应该有的气节。 蓄 须 卖房度日 品读课文（5--7） 自伤身体： 思考：1、梅兰芳先生是怎样装病的？2、此时此刻，你认为梅兰芳先生是一个怎样的人？ 坚贞不屈、铁骨铮铮 品读课文（8—9） 思考：人们仅仅是喜爱梅兰芳先生的艺术表演吗？ 人们喜爱梅兰芳先生精湛的艺术表演，同时更敬佩梅兰芳先生高尚的民族气节。 对比： 日寇侵华时，梅兰芳先生想方设法不为日本人表演。抗战胜利后，梅兰芳先生却主动要求登台表演。前后态度对比鲜明，更加突出了梅兰芳先生高尚的民族气节。 一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，民族气节四海扬。 学完本文，我们深深地被梅兰芳先生的气节和人格魅力所折服，我们永远不会忘记那段屈辱的历史，不会忘记梅兰芳先生的崇高人格，我们立志做一个具有民族气节的好少年。 课堂小结 脸谱 脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，是用于舞台演出时的化装造型艺术。脸谱分为四种：生、旦、净、丑。颜色有红、蓝、黑、白、绿、黄、紫、金、银等色。 认识脸谱 课下查阅、搜集有关梅兰芳的资料，和同学一起做一份手抄报。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *