相似三角形的判定课件人教版数学九年级下册.pptxVIP

第二十七章 相似 27.2.1相似三角形的判定 学习目标1、知识与技能：掌握相似三角形的判定定理3，并能灵活运用它来判定两三角形相似。2、过程与方法：通过小组合作探究，交流展示，自由平等讨论，充分调动小组积极性，发展创新思维.3、情感与态度：培养自身观察问题、分析问题、解决问题的能力 复习引入1.相似多边形的对应角 、对应边 ，对应边的比叫做 . 相等成比例相似比2.相似多边形性质 判定 对应角相等 对应边成比例（对应边的比值相等）3.如图，△ABC和△A1B1C1相似需要满足什么条件？B1ABCA1C1 ABCA1B1C1∠A =∠A1，∠B =∠B1，∠C =∠C1，AB : A1B1 =BC : B1C1 =CD : C1D1 = k当时， 要把表示对应角顶点的字母写在对应的位置上.注意记作：符号： ∽ 读作：相似于 相似三角形的定义： 对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形. 相似比AB : A1B1 =BC : B1C1 =CD : C1D1 = k时，则△ABC 与△A1B1C1 的相似比为 k .或△A1B1C1 与△ABC 的相似比为 .ABCA1B1C1 注意: 全等三角形是相似比为1的相似三角形； 但相似三角形不一定是全等三角形. 记作： 请分别度量l3 , l4, l5. 在l1 上截得的两条线段AB, BC和在l2 上截得的两条线段DE, EF的长度, AB： BC与DE：EF相等吗？ 任意平移l5 , 再量度AB, BC, DE, EF的长度, 它们的比值还相等吗？ ????ABCDEFl3l4l5 l1l2 思考1.如何理解“对应线段”？2.“对应线段”成比例都有哪些表达形式？ABCDEFl3l4l5 AB DEBC EFAC DF上上下下全全 平行线分线段成比例的基本事实： 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段的成比例. 例1　如图所示，在两个直角三角形△ABC和△A′B′C′中，∠B＝∠B′＝90°，∠A＝∠A′，判断这两个三角形是否相似． CBACBA 例题欣赏解：∵ ∠B＝∠B′＝90°（已知），∠A＝∠A′（已知）， ∴　△ABC∽△A′B′C′（两个角分别对应相等的两个三角形相似．） 例2. 如图，△ABC中， DE∥BC，EF∥AB， 试说明△ADE∽△EFC. AEFBCD用一用例题分析解: ∵ DE∥BC，EF∥AB（已知），∴ ∠ADE＝∠B＝∠EFC （两直线平行，同位角相等）∠AED＝∠C. （两直线平行，同位角相等）∴ △ADE∽△EFC. （两个角分别对应相等的两个三角形相似．） １.积累巩固：如图，弦BE和CD相交于☉O内一点Ａ，求证:AC·AD＝AB·AE.证明：连接BC、ED．∵ ∠B和∠D都是弧CE所对的圆周角，∴ ∠B＝∠D，同理 ∠C＝∠E，∴ △ABC∽△ADE，即 AC·AD＝AB·AE.∴B（积累巩固，拓展延伸）ED·COA 变式：如图，弦BE和CD的延长线相交于☉O外一点Ａ，AC·AD＝AB·AE是否仍然仍然成立，请说明理由。证明：连接BC、ED．∵ 四边形CDEB是圆内接四边形,∴ ∠B＋∠CDE＝180°,同理 ∠C＝∠AED,∴ △ABC∽△ADE,即 AC·AD＝AB·AE.∴DA·COBE又∵∠ADE＋∠CDE＝180°,∴ ∠B＝∠ＡDE,2、拓展延伸 相似三角形判定方法1、三个角对应相等，三边对应成比例的两个三角形相似.2、（简称：平行线）平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似.小结：3、(简称：三边）：三边对应成比例的两个三角形相似.4、(简称：两边夹角）：两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似.5、(简称：两角）：两个角对应相等的两个三角形相似． （1）三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例。（2）平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得到的对应线段成比例。（3）相似三角形判定的预备定理：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。知识梳理 重难点突破（1）如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等。（2）平行线除了具备造成“三线八角”相等或互补的功能外，还可以分线段成比例，利用平行线得线段成比例的基本思路是：①善于从较复杂的几何图形中分离出