园长培训研修总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 园长培训研修总结 园长培训研修总结 第一篇 通过参与20xx江西省民办幼儿园园长〔第一期〕的培训，我新世纪艺术幼儿园的的经营决策者，我反思了以往我们工作中的缺乏，本次国培使我对新世纪艺术幼儿园的经营方向和教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅，幼儿园教育是人一生中全部教育的基础阶段，而我们幼儿园工肩上负有着为下一代提供优质教育的担子，可谓责任重大，本次培训活动我的重点内容总结报告如下：  一、 幼儿园教师职业特点与道德规范——如何做一名好老师  办好一所优质的幼儿园应当具备许多方面的条件，主要是以下几个方面：  1、 首先要有一个好的领导，尤其是一个好的园长；  2、 其次要有好的教师队伍，教师队伍具备良好的修养；  3、 再次就是要有一个好的管理机制和风气，主要是形成良好的教风、学风、校风；  但是在这三个条件中，教师队伍的建设是重要的基础，一个好的园长应当是以教师作为基础和底色，在现实中很多好园长都是从一个好老师培育成长起来的，一个好园长首先应但是一个好老师，其素养和做风能够对教师起到示范和引导作用。现代化的幼儿园对幼儿园教师提出了新的要求：  1、 师德为先，着重强调师德问题  2、 能力为重，  3、 专业化进展：对教师的专业化进展，对学校也要专业化管理，校长要是政治家、教育家、管理专家  二、 《幼儿园教师专业标准》实行解读幼儿园教师与大学教师比，哪个社会地位高？对社会文明的进步来说，幼儿园教师重要还是大学教师重要？其实都重要，甚至幼儿园比大学更加重要，但是为什么落差这么大？  一〕幼儿园教师专业的八项条件：  1、 社会必要性：假如没有此专业，社会就会受到消弱。  2、 利他性：让社会更好而不是具体的`利润  3、 自主性：专业自主不受服务对象的掌握与指使；  4、 伦理规范：  5、 与服务对象保持理想的距离  6、 行为的标准  7、 长期的训练  8、 特别的学问  二〕 幼儿园教师师德为先的基本要求：  1、 喜爱学前教育事业  2、 具有职业理想  3、 践行社会主义核心价值体系  4、 履行教师职业道德规范  德育为先是教育的第一要务，人的成长、生活、胜利靠德，没有人干不成事，没有人才能不成大事，没有人品干大事小事都是坏事，我们幼儿园用人标准和方式：骑马、牵牛、赶猪〔缺才者〕、打狗〔缺德和缺才者〕；学问缺乏可以弥补，道德缺乏时无法用学问来弥补的。  三、 3—6岁儿童学习与进展指南  幼儿园教育应当是以游戏为基础的主要教学方式，每一次课程都要以游戏贯穿始终的。保教并重，保中有教，教中有保；一日活动的每一个环节都表达在学习中，一日生活都是一个课程，幼儿园主要是培育孩子生活习惯、自理能力、良好的性格、品质。幼儿综合能力的提升，奠定良好的学习习惯基础比学会100的加减更加重要，小学化的教育不利于孩子的进展。  一〕让家长确立3-6岁儿童广义的幼儿学习观：  1) 常喝白开水、不贪喝饮料——生活常识  2) 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣——培育孩子的生活自理能力  3) 情愿和小朋友们一起游戏——社会交往能力  4) 简单被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引——喜爱大自然  二〕指南目标的内涵  1、 正确理解《指南》的目标。目标是指南导向最主要的方式目标是教育价值与理念的指引  2、 各年龄段的典型表现，不能随便给孩子一个好与坏的评价。  3、 目标不是准则，是方向指引，是期望，是了解幼儿的参照  4、 不是标尺，不是目标的分解  5、 指南各个领域的核心价值  四、 幼儿教师的职业倦怠及调试  一〕 职业怠倦的种类：  1、 家长对教师工作的不理解：孩子教学方面、安全方面、生活饮食方面等因素导致教师决定没有前途。  2、 没有归属感，总觉得是给老板打工，没有前途导致职业怠倦：  3、 工资待遇低，社会地位低，付出与回报不成正比，导致老师不情愿从事这个工作  4、 在一个岗位或者一个幼儿园工作时间很长，导致怠倦  5、 人际关系导致工作倦怠：  6、 工作时间长，班级人数多、案头工作多、开设课程多、竞赛多，业务学习多；  二〕职业怠倦的调试方法：  1、 跟家长准时沟通，通过现代化的手段与家长随时保持沟通