尺规作图第1课时课件青岛版数学八年级上册.pptxVIP

1.3 尺规作图（第1课时）学习目标1、要掌握尺规作图的方法及一般步骤.2、通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力.3、通过画图，培养学生的作图能力及动手能力.学习重点：熟练掌握相等角的作图，作图时要做到规范使用尺规，规范使用作图语言，规范地按照步骤作出图形.学习难点：作图语言的准确应用，作图的规范与准确.温故知新已知：线段a.求作：线段AB ，使AB=a.作法：(1)用直尺作射线AC；a(2)用圆规在射线AC上截取AB=a;线段AB即为所求作的线段.BAC交流与发现(1)你能说明上面作图的道理吗？圆上的任意一点到圆心的距离都相等，都等于半径.(2)再用刻度尺画一条线段使它等于已知线段a，比较你先后得到的两条线段，你认为用哪种方式绘制的图形是精确的？哪种方式是近似的？直尺、圆规刻度尺√①刻度尺本身存在误差②操作过程存在误差③读数存在误差……归纳总结研究几何图形，就离不开画图，人们发现利用刻度尺、量角器等工具所绘制的图形都只能是近似的.为了精确作图，古代数学家提出了在画几何图形时，只允许使用直尺(没有刻度)和圆规这两种工具的限制.这一类问题，叫做尺规作图.直尺：(1)可以作经过任意一点的直线；(2)可以以任意一点为端点作射线；(3)用直尺连接两个点可以做一条线段；(4)可以作经过这两点的直线；(5)可以以其中一点为端点，作经过另一点的射线；(6)可以用直尺把线段向两个方向任意延长.圆规：以任意一点为圆心，以任意长为半径，用圆规可以作一个圆或一段弧.实验与探究如图，已知∠AOB ，你能用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′ ，使∠A′O′B′ = ∠AOB 吗？BOA作图思路：要作∠A′O′B′ = ∠AOB ，就要设法利用直尺和圆规将∠AOB 放到一个三角形中，使它成为三角形的一个内角，然后再利用直尺和圆规作出一个与它所在三角形全等的三角形，该三角形中∠AOB 的对应角，就是所求作的角.已知：∠AOB(如图).求作：∠A′O′B′ ，使∠A′O′B′ = ∠AOB .D作法：C①任取一点O′ ，作射线O′A′ ；B②以点O 为圆心，以任意长为半径作弧，交OA 于点C，交OB 于点D ；B′OA以点O′ 为圆心，以为OC 半径作弧，交射线O′A′ 于点C′ ；D′③以点C′ 为圆心，以CD 为半径作弧，与前弧交于点D′ ；O′A′C′④过点D′ 作射线O′B′ ；∠A′O′B′ 就是所求作的角.新知学习基本作图：最基本、最常用的尺规作图，称为基本作图.√①作一条线段等于已知线段；②作一个角等于已知角；√③作已知线段的垂直平分线；④作已知角的平分线；⑤过一点作直线的垂线.课堂检测1.已知：线段AB和CD，求作线段a，使a=AB-CD. 2.已知：钝角∠ABC， 求作：∠ABC′ ，使∠ABC′=∠ABC .作 业中午作业：《同步练习册》作业：《同步练习册》WKK