四年级英语We’re going to visit Hainan.教案.pdfVIP

We’re going to visit Hainan. 第一课时 一、教学目标 （一）知识目标 能听懂、会说并认读词汇：visit/tomorrow/getup/o‟clock及短语:byplane （二）能力目标 能听懂并能在图片的帮助下运用“We‟regoingto”和“I‟mgoingto”句型讲述自己的计划 和即将发生的事情。 （三）情感目标 培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，引导学生关注生活，热爱生 活。 二、教学重难点 （一）教学重点 掌握单词及词组:tomorrow/byplane/getup//visit. （二）教学难点 能够正确理解运用“We‟regoingto”和“I‟mgoingto”句型讲述自己的计划和即将发生的 事情。 三、教学策略 情景教学法 四、教学准备 PPT 课件、单词卡片 五、教学过程 Step1Warmup 1.Greeting. T:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning,teacher. T:Howareyoutoday? S:I‟mfine,thankyou. 2.Freetalk. T:Look,It‟samapofChina.Therearelotsofcitiesonthemap.Doyouknowwhichcitiestheyare? （激发兴趣） S1:ThisisHainan. S2:ThisisKunming. S3 ： chen: T:Wow,youareclever. Step2Presentation 1.Leadin T:Tomorrowisaholiday,maybeIamgoingtovisitHainanwithmyfamily.SoImakeaplanformy holiday.TodayIwanttosharewithyou.(教师出示自己的假期计划） （We‟regoingtovisitHainan.SoI‟mgoingtogetupat6o‟clock.I‟mgoingtoHainanby plane.I‟mgoingtoswiminHainan.I‟mgoingtotakesomepicturesinHainan.) 2.Newwordslearning T:We‟regoingtovisitHainan.Whocanreadtheword“visit”? S1:Visit. T:Perfect.Wecansaywe‟regoingtovisitKunming.Whocanmakeanothersentence? S2:We‟regoingtovisitChengdu. （把单词带进句子，学生理解visit 的意思以及用法，把英语 运用到生活的的旅游方面） T:I‟mgoingtogetupatsixo‟clock. （边说边做起床的动作和出示显示6 点的闹钟,以便于方 便学生明白起床这个短语的意思） T:Readafterme.Getup. Ss:Getup. (教师引导学生说句子：I‟mgoingtogetupatsixo‟clock.) 教师出示飞机的图片， 并读出句子I‟mgoingtoHainanbyplane。 并强调byplane 的中文意思， 随后出示交通工具的图片并扩展知识点bybike，bycar，bytrain,bybus. S1:I‟mgoingtoKunmingbyplane. S2:I‟mgoingtoChengdubycar. T:CanyouguesswhatIamgoingtodoinHainan? S1:YouaregoingtoswiminHainan. T:Yes,youareright.I‟mgoingtoswiminHainan. S2:YouaregoingtotakepicturesinHainan. (学生自由发挥，begoingtodo 这个句型得到练习） Step3Practice 1.Fillintheblanks We‟regoingtoHainan.SoI‟mgoingtoat6o‟clock.I‟mgoingtoHainan. I‟mgoingtoinHainan.I‟mgoingtoinHainan. 2.Invitesomestudentstoreadtheplan. Step4Extension 1.Groupwork chen: T:JustnowIsharedmyholidayplanwithyou.NowIwantto