《铁路行车组织》教案 第27课 列车运行图组成要素（一）.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 列车运行图组成要素（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： 理解列车运行图各组成因素及其确定方法。 技能目标： 能够计算列车在车站的间隔时间。 素质目标： 通过学习列车运行图，培养应变能力以及认真、严谨的工作态度。 教学重难点 教学重点：区间运行时分和列车在中间站的停站时间，列车在车站的间隔时间的分类与计算 教学难点：列车在车站的间隔时间的分类与计算 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→任务导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→任务实训（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 任务导入（5 min） 【教师】讲述“任务导入”的相关内容 列车运行图是铁路组织列车运行的基础，是对列车运行时间、空间关系的图解表示，是列车在区间运行及在车站到发或通过时刻的文本。 列车运行图有一些基本组成要素，在编制列车运行图之前应先查定好。 【学生】