现代教育技术的理论基础3.docxVIP

一、教育技术的内涵： 教育：教育是按照一定的目的要求，对受教育者的德、智、体、美等方面施加影响的一种有计划的活动。 实质是一种培养人的活动 技术：狭义——根据生产实践经验和自然科学原理发展而成的各种工艺操作方法与技能。广义——技术包含有形的物质工具手段和非物质的智能方法。技术的重点在于工作技能的提高和工作的组织，而不是工具和机器。 教育技术的科学定义：（1994 年：教育技术（instructional technology） 是为了促进学习，对学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。） 教育技术的 aect2005 定义：（教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源，以促进学习并提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。） 现代教育技术的定义：（运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教育最优化的理论与实践。） 二、现代教育技术的作用 1、提高教学质量 德育方面：教育技术能改进和加强学校的思想政治工作。利用视听媒体可以使教学生动活泼、图文具全、声形并茂，克服呆板的说教式的德育教育。可以创造一个德育教育的环境 在智育方面：激发兴趣，突破难点，启发思维，培养能力。（a、增强情景、激发学习兴趣；b、形象直观，化难为易，加深理解 c、提供感性知识， 提高思维能力；d、提供范例培养实际技能。） 有利于学生的身心健康发展 2、 提高教学效率 在相同的时间内，教师可以教更多的内容，学生可以学更多的内容。 多种感官综合刺激，有利于知识的获取与保持。 通过实验心理学对知识获取比率、知识记忆比率、使用媒体注意比率等实验验证了此点。 3、扩大教学规模 教学手段：1、利用语言广播2、利用电视广播3、利用卫星电视 4、利用计算机信息网络 4、促进教学改革，实现教育现代化 发展现代教育技术，是以新的教学形式、新的教育方法和现代化教学手段， 促进教育改革，实现教育现代化。