立定跳远（区一等奖）.ppt

立定跳远 茶林学校小学体育 周峦姣 一.教学设想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、学情分析 小学二年级的学生生性活泼好动，模仿力、好奇心强， 学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点， 但自我约束能力较差。同时个体间存在身体条件、运 动能力等方面的差异。所以，想要让学生整节课都能 精神饱满地投入到学习活动中去，就必须在教学中合 理安排教学内容，要选择学生感兴趣的教学方法和手 段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学，情 境中练”，以达到教学目标。 三、教学目标 通过游戏和教学，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。 通过练习使80%的 学生初步掌握立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力。 在练习过程中，培养学生的自我表现和群体合作的意识。 重点:双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 难点:.?上下肢协调配合，双脚轻巧落地。 活动内容:猜谜语 模仿小青蛙， 高人矮人游戏。 学习过程: 课开始， 教师创设情境，“同学们，老师给你们讲个谜语让你 们来猜一下好吗?这个谜语是:有位游冰家，说话呱呱，小时候 有尾巴没有脚，长大后有脚没有尾巴，请同学们快速猜出答案。 五、让学生在课堂中“跳起来”教学过程 规则： 1、往前跳时，必须双脚起跳双脚落地。 2、在猜拳时，2人必须同时出手，否则猜胜不算。 教学：1、讲解游戏的方法和规则 2、教师请一位同学和自己一起做示范 3、强调安全 4、游戏中给与学生鼓励 要求：1、讲解到位 2、 示范正确 学法：1、积极主动参加练习 2、小组讨论评价交流经验 3、再次游戏 完整示范 　 动作要点　　　重点　　　　难点　 动作要点 两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆（也有做好臂后下举的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲 重点 难点 分解动作 准备动作 空中动作 收腹动作 落地动作 易范错误动作和纠正方法（一） 错误动作：摆臂与蹬地配合不协调 原因：动作不熟练、紧张，或摆臂和蹬地在时间上不一致 纠正方法：放松、不用全力的跳。特别注意摆臂与腿蹬伸配合 易范错误动作和纠正方法（二） 错误动作：跳得太低 原因：1、蹬地角太小 　　　 2、上体太直或摆臂不充分 纠正方法：1、向下后蹬地（起跳角接近　45度） 　　　　　 2、准备时膝稍前移，上体前傾 易范错误动作和纠正方法（三） 错误动作：落地点偏左或右 原因：两脚用力有大小或摆臂方向不正 纠正方法：两脚用力一致，向正前方摆臂