程应春24《给予是快乐的》【区一等奖】.ppt

兴仁市第六小学 程应春 24* 给予是快乐的 授课教师：兴仁市第六小学 程应春 人教版四年级上册 自读要求： （1）圈出课文中不会读的字词， 利用字典或工具书注音并拼读。 （2）给每个自然段标上序号， 读通课文。 （3）课文主要讲了一件什么事? （4）保罗对小男孩有几次误会? 课文讲述了（ ）前夜，（ ）偶然结识了一个生活贫困的（ ），在短暂的相处中，（ ）的言行强烈地震撼了（ ）的心灵，使他深深地体会到（ ）。 圣诞节 保罗 男孩 男孩 保罗 给予是快乐的 小组学习两次误会 ①用“——”画出为什么保罗会误会小男孩的句子。 （言和行） ②用 “ ” 画出保罗对男孩的误会的句子。 ③用“ ~~~”画出男孩的真实想法的句子，试用“男孩不是（ ）而是（ ）”的句式来回答。 保罗的眼睛 为什么湿润了? 小男孩两次都只想到给予，而不是得到，这使保罗十分惊讶，十分意外，保罗被小男孩善良、无私、一心只想给予弟弟快乐的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。 因为在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。 为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？ 小弟弟是因为（ ）而快乐。 小男孩是因为（ ）而快乐。 保罗是因为（ ）而快乐。 第一次这样乘车并亲眼看 到圣诞之夜的风光 给弟弟一个美好承诺 帮助他们度过一个欢乐圣诞节 “为什么保罗认为给予是快乐的？” 因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私、善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。 在日常生活中，你见过哪些给予的事? 推荐书目： 1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫