移步换景法写校园-“黄冈杯”一等奖.ppt

执教：唐 琳 移步换景写校园 美丽的香山公园 秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的火在燃烧，又像天边飘落下来的一片云罩住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌( lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是霜叶红于二月花啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。 我们登上山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是万山红遍，层林尽染。 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。 移步换景法一般适合于游记或参观记 之概念： 移 步换景法 二、情境与任务 1.情境:各位同学，今天许多客人来到了我们的学校。因为时间特别紧，客人们还没来得及完整地参观我们的学校。 2.任务：现在请你写一篇600字左右的文章，向客人们介绍《我们的学校》，好吗？ 三、提练支架 扬州个园 扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。 转过“鹤”亭，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆迭而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步入秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆迭而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子，好象用用残雪堆就的山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵围墙，墙上开了四个排风洞，使人不寒而觉寒。 游个园一周，真是如历四季。 题目 个园特点 开头 脉络 顺序 地点 见闻 承接词 中间结构 1 2 3 4 结尾 题目 扬州个园 个园特点 独具风格的名园。 开头 扬州的个园，是一座独具风格的名园。历史、名字由来，总写特点。 脉络 顺序 地点 见闻 承接词 中间 结构 1 大门 春山 步入 2 宜雨轩 夏山 绕过 3 鹤亭、长廊 秋山 转过 4 过“透风漏月厅” 冬景 踏入，过 结尾 游个园一周，真是如历四季。 二、情境与任务 1.情境:各位同学，今天许多客人来到了我们的学校。因为时间特别紧，客人们还没来得及完整地参观我们的学校。 2.任务：现在请你写一篇600字左右的文章，向客人们介绍《我们的学校》，好吗？ 题目 学校特点 开头 脉络 顺序 地点 见闻 承接词 中间结构 结尾 头脑风暴 　　我们学校最突出的特点是什么？ 构思——选择话题 构思——选择材料 　围绕其特点，你会向我们介绍学校的哪些建筑与风景呢？ 　　　　 构思——理清顺序 　　按照什么样的顺序来介绍这些内容呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　 → → → → → 构思——理清顺序 　　从一地点到另一地点，我们需要用“承接词”过渡，这就是“行踪”。我们可以用哪些承接词过渡？ 题目 学校特点 开头 脉络 顺序 地点 见闻 承接词 中间结构 结尾 四、运用支架写作 1.本次课，我们学习了_________,能用自己的话说说它的含义吗？ 2.在组织作文时，我们应注意些什么呢？ A、首先要围绕一个中心展示不同的画面，。 B、一定要将观察点的变换交代清楚。可一段一地点。 C、抓住景点特征，用优美的语言加以描述，再现美景 六、课堂小结 七、布置作业 作文互批互改后写到作文本上 谢谢 聆听！ * *