人教版九年级数学上册《垂直与弦的直径》课件.pptVIP

24.1.2垂直于弦的直径;教学目标：;复习回顾:;探究：; 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。;D; 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。;定理演绎:;试一试;;变式. 已知：如图，线段AB与⊙O交于C、D两点，且OA=OB ．求证：AC=BD ．;例2.如图是一条排水管的截面。已知排水管的半径10cm，水面宽AB=12cm。求水的最大深度. ;练习1:如图，CD为圆O的直径，弦 　　AB交CD于E， ∠ CEB=30°， 　　DE=9㎝，CE=3㎝，求弦AB的长。;;1． 已知⊙O的半径为10，弦AB∥CD，AB=12，CD=16，则AB和CD的距离为 ．;3:在圆O中，直径CE⊥AB于 D， OD=4 ㎝，弦AC= ㎝ ， 求圆O的半径。 　　;课堂小结: 请你谈谈:垂径定理可以解决一些怎样的问题?;谢谢！;24.1.2垂直于弦的直径;教学目标：;复习回顾:;探究：; 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。;D; 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。;定理演绎:;试一试;;变式. 已知：如图，线段AB与⊙O交于C、D两点，且OA=OB ．求证：AC=BD ．;例2.如图是一条排水管的截面。已知排水管的半径10cm，水面宽AB=12cm。求水