青岛版数学九年级上册《一元二次方程（1）》课件.pptVIP

4.1一元二次方程（第1课时） ?1.教室面积为54平方米，长比宽的2倍少3米，求教室的长和宽.思考:设教室的宽为x米，则长为_____米.根据题意，可列方程： _________________________ 问题情境 ?2.直角三角形的斜边长为11cm，两直角边的差为7cm，求两直角边的长.即问题情境思考:设较短直角边为xcm，则较长直角边为_____根据题意得： _________________________ 3.俱乐部计划组织28篮球赛，要求每两队之间比赛一场，应邀请多少个队参赛?思考:设邀请x个队参赛,共比赛 场. 可列方程： ______________________ 问题情境 探究学习观察上面的方程，你发现它们有哪些共同特征？1._____________________2._____________________3._____________________像这样的方程还有很多. 像这样，等号两边都是整式, 只含有一个未知数，并且 整理后未知数的最高次数都是2的方程叫做一元二次方程.探究学习试着总结一下，什么样的方程叫一元二次方程. 一般地, 一元二次方程都可以化为