六年级上册教学教学计划模板汇总6篇.docVIP

六年级上册教课教课计划模板汇总6篇 一、学情剖析： 经过几年的科学学习，大多半学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备了初步的研究能力，他们对四周世界产生了激烈的好奇心和研究欲念，乐于着手，擅长操作。不足之处：因为原由限制，有一部分教课班级有些研究活动甚至根本 就没有展开，致使学生的知识面遇到限制，影响了学生的科学修养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不可以很好地利用可贵的讲堂时间。在教课中要主要让学生在研究中学到科学知识，培育研究能力，提高科学修养。 二、教材剖析 本册共分四个单元，共32课。 第一单元工具和机械本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在平时生活中的应用。特别是联合常用工具和实验器械设置了很多和平时生活 亲密有关的研究活动，在研究活动中让学生掌握各种机械和工具的特色和作用。 第二单元形状和构造本单元介绍了各样建筑物中使用的形状和构造及其特色，从实验资料的选用到各样不一样的设计都能确实培育学生的创新意识和创新实践能力。 第三单元能量。本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质能够相互转变，能量能够相互转变的自然规律，使学生养成爱惜大自然，保护环境的意识。 第四单元生物的多样性知道生物的种类多种多样。知道同种生物不一样的个体各不同样。初步理解生物体不一样的形态构造是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生计的重要资源。能自己确立标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物散布图的方法描绘某一地区的生物种类。 1 三、教课目的： （一）科学看法 掌握常用的机械和工具的特色，并能设计和制作机械和工具。 察看和研究常有的形状和构造，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科 与技术联合的乐趣。 研究热和焚烧的关系及其原由，并能联合平时生活进行剖析和论述。 4、认识能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲身去感觉。 （二）过程与方法 1、培育学生科学的思想方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日 常生活中亲密科学、运用科学，把科学转变为对自己平时生活的指导，渐渐养成 科学的行为习惯和生活习惯。 2、认识科学研究的过程和方法，让学生亲身经历科学研究的全过程，从中获 得科学知识，增添才华，领会科学研究的乐趣，理解科学的真理，逐渐学会科学 地看问题、想问题。 3、持续指导、指引学生学习运用假定，剖析事物之间的因果关系，着重实验 中的察看能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解说，学习成立解说模型， 以考证自己的假定。 4、培育学生利用书本、网络、报刊等查阅资料，采集整理信息的能力。 （三）感情态度与价值观 1、保持和发展学生对四周世界的好奇心与求知欲，形成勇敢仔细、着重数据、 敢于怀疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。 2 2、培育学生亲密自然、赏识自然、 一、班级学生状况剖析 六年级现有学生45人。从一年级向来到六年级，都是自己带过来的，因此对学生的状况认识比较充分，大多半学生对数学学习的踊跃性比较高，能从已有的 知识和经验出发获取知识，抽象思想水平有了必定的发展.基础知识掌握比较坚固，有必定的学习数学的能力。在讲堂上大多半学生能踊跃主动地参加学习过程,拥有必定的察看、剖析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作 中，同学之间会交流合作，但自主商讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识 差,上课不仔细听讲，不可以独立达成学习任务,需要老师敦促并指导。还有一部分比较仔细但解决问题的能力较差，只好掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就手足无措。本学期要点仍是抓勤学习上有困难的学生教课，在教课中，面向全体学生，创建快乐情境教课，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动向。 二、教材剖析： 这一册教材内容包含：地点，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的要点教课内容。 在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教课是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生疏数四则运算能力以及解决有关分数的实质问题的能力。会解决简单的有关百分数的实质问题，是小学生应具备的基本数学能力。 在空间与图形方面，教材安排了地点、圆两个单元。经过丰富的现实的数学 活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示地点;初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促使学生空间看法的进一步发展。 在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步领会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计看法。 3 在数学解决问题方面，领会解决问题策略的多样性及运用假定的.方法解决问题的有效性，领会用代数方法解决问题的优胜性，感觉数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 教材安排了两个数学综合应用的实践活动