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苏教版科学四年级上册教学设计热的传递 苏教版四（上）科学教学设计总第2课时：热的传递 设计理念： 本课是冷与热单元的第二课，学生已经对温度和冷热有了一定了解。本课重点介绍热传递的两种形式：热传导和热对流。通过实验和讨论，帮助学生理解热的传递方式，并培养他们的创造能力。 教学目标： 1. 能够进行固体热传递的实验和液体对流实验。 2. 能够设计实验来说明热水在冷水中的传递方式。 3. 认识固体热传导和液体热对流是热传递的两种方式。 4. 知道热能从高温部分传向低温部分。 5. 能够预测温度的变化并设计实验验证自己的想法。 6. 具有探究热现象的意识，能够发挥想像力和进行数据论证。 教学重点和难点