浙教版七年级数学上册《实数》课件 (2).pptVIP

1、在此之前学生接触的都是开的尽方的数的开平方，实质上还是在有理数的范围内讨论。本节课要让学生知道求一数的平方根，也会遇到开不尽的情况，而这样的平方根是存在的，由此体验到数还必须进一步扩展。 2、利用数轴来表示无理数的做法学生掌握的比较困难，这里可以不过多开展，可等到学过勾股定理之后要求学生掌握。;教学目标： 1、了解无理数、实数的概念，了解实数的分类 2、知道实数与数轴上的点一一对应 3、理解相反数、绝对值、数的大小比较法则同样适用实数;3.2;自主预习;剪一剪 拼一拼;合作学习：;我们把这种无限不循环小数叫做无理数。;是不是有理数？;无理数广泛存在着，一般有三种情况： ;像 的数是无理数。; 有一定的规律，但不循环的无限小数都是无理数。;判断下列数哪些是有理数？哪些是无理数？;有理数和无理数统称实数。; 把数从有理数扩充到实数以后，有理数的相反数和绝对值的概念同样适用于实数。;填空： （1） 的相反数是__________ （2） 的相反数是 （3） ___________ （4）绝对值等于 的数是 _________