2023年北师大版七年级下册数学第四章三角形核心素养专练.pptxVIP

核心素养专练第四章 三角形 1.(跨学科融合)(抽象能力、几何直观、应用意识)(2022重庆模拟)在测量一个小口容器的壁厚时，小明用“X型转动钳”按如图方法进行测量，其中OA＝OD，OB＝OC，测得AB＝a，EF＝b，用a和b表示容器的壁厚是? 　.?? 2.(几何直观、推理能力、应用意识)(苏教7下P26)如图，方格中的点A，B，C，D，E称为格点(格线的交点)，以这5个格点中的3点为顶点画三角形，一共可以画多少个?其中，哪些是直角三角形、钝角三角形、锐角三角形?哪些是等腰三角形? 答案图解：如图，一共可以画9个三角形；其中，△ABE，△BCE，△CDE是直角三角形，△ACD，△BCD，△ABD是钝角三角形，△ADE，△AEC，△BDE是锐角三角形；△AEC，△CDE是等腰三角形. 解：因为AB⊥BF，DE⊥BF，所以∠ABC＝∠EDC＝90°，又因为直线BF与AE交于点C，所以∠ACB＝∠ECD，因为BC＝DC，所以△ABC≌△EDC，所以AB＝ED，即测得DE的长就是A，B两点之间的距离.3.(几何直观、模型观念、应用意识)(北师7下P168、人教8上P41、苏教8上P30)如图，要测量河两岸相对的A，B两点之间的距离，可以在与AB垂直的河岸BF上取C，D两点，且使BC＝DC.从点D出发沿与河岸BF垂直的方向移动到点E，使点A，C，E在一条直线上，测量DE的长就能知道A，B两点之间的距离，为什么? 4.(几何直观、推理能力、模型观念)(苏教8上P36)如图，△AOD≌△BOC.试说明△AOC≌△BOD.? 5.(几何直观、推理能力、模型观念)(苏教8上P36)如图，AC⊥BC，DC⊥EC，AC＝BC，DC＝EC，AC与BD交于点N.图中AE，BD有怎样的数量关系和位置关系?并说明你的理由. ? 6.(几何直观、模型观念、应用意识、创新意识)(苏教8上P37)如图，△ABC的顶点A，B，C都在小正方形的顶点上，试在方格纸上按要求画格点三角形：(1)所画三角形与△ABC全等且有1个公共顶点C；(2)所画三角形与△ABC全等且有1条公共边AB.答案图 (答案不唯一)解：(1)如图1，△ABC是所求图形.(2)如图2，△ABC是所求图形.