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视力训练—直线训练功能 直线训练准备： 开机，翻开屏幕；选择直线训练功能。包含模式、速度、视距、逗留、训练时间5个选项（详细见方法）。 下巴贴紧托架，前额靠额托，双眼中心略高于灯珠20-25mm，用右边的银色手柄旋转调理。 训练镜调整高度与眼中心齐。 选择适合训练球镜片和棱镜片，插于架上（详细见方法）。 开始训练。要严格要求受训练者仔细、用劲、坚持，并鼓舞和输送正能量。眼视光的直线训练法，是德国察尔特医生（博士）发明的治疗视光疾患的最 有效方法，拥有特别多的适用功能。能够对纯真性近视、远视、散光、斜视、眼位调理、双眼融像、视觉调理、单双眼复视等视光功能问题进行有效的控制和治疗。因为其应用功能宽泛，使用者必定要在实践的基础上，理解并研究总结应用的有关技巧，进而达到提高治疗成效。 一、直线训练仪合用人群 关于眼视光方面的问题，使用直线训练仪都会获得优秀的成效。青少年痊愈的成效会更为明显，包含正视眼、近视、近视性弱视、散光、散光性弱视、老花、远视、远视性弱视、斜弱视、眼震、调理不足、调理无力等。 看得清直线训练仪是经过标靶在不一样视距点间的直线运动，慢速、迅速的挪动和逗留，使眼球发生内旋运动、外旋运动，进而达到增强眼肌、提高调理能力的作用。经过红光的增强刺激，视网膜感光敏锐度大大提高，针对斜视、隐斜视加用棱镜训练镜，建立最正确用眼轨迹，能迅速改变眼位偏斜症状。 辅助改良近视性弱视、斜视或内外旋机能不好，启动困态眼的内外旋机能，促进眼外肌的内聚及外散能力更优秀，训练上下斜肌使眼球内旋调理能力增强。 增强眼球运动，使屈光系统更协调使调理及会合的关系更合理运作，令黄斑中心窝凝视能力增强。 远视患者（老花患者）经过在眼前加放高度数凹镜凝视近距离标靶，使晶状体调理能力增强，近视代偿，迅速提高视力。 近视患者经过训练使屈光系统更协调，使调理与会合的关系更合理运作， 促进调理机能更好，稳固视力，稳固度数。 斜视、隐斜视患者经过训练眼位获得实时改正，保持眼球最正确运动状态和正确的运动轨迹。 迅速提高视距。绝大多数人群做完训练后，裸眼视距都有10cm以上的提 升，视线范围显然扩大。视距没有显然提高的人群都会感觉眼睛转动灵巧，眼肌 获得锻炼。 二、直线训练仪操作五因素 速度： 以眼球转动能够跟上灯光运动、不放弃为宜。假如眼球不跟进，则放慢 速度；如能够全程跟进，可逐渐适合加速，每次增添一点儿。 速度越快，训练的成效越好！但关于调理力衰的患者，以慢速的效 果比较好。 训练时间： 10—30分钟；近视10分钟，弱视30分钟。因为直线训练的强度特别大， 简单视疲惫，所以，掌握好适合的时间，时间太长反而会有负面成效。 视距确认： 近视点―――视标由远到近，由看得清楚过渡到模糊以后变双，俗称爆 裂点，即近视点；一般在7-8CM会比较好。可用笔尖测试，也能够用直线仪 灯光测试。 远视点----视标由近到远，由看得清楚过渡到模糊以后变双，俗称爆裂 点，即远视点。越远视力越好。 远视点与近视点之间的距离称为视距。视距越长越好！ 停立时间： 最慢4秒，最快0秒或不断留。一般远点逗留许多，近点逗留较少。 眼肌特别好时，用1-2秒逗留。 眼肌根本不可以清楚聚散时，用4秒； 作例行养护（和放松），可不断留。 内聚不好时，近点多逗留；外散不好时（属于上直肌、内直肌无力），远点多逗留。 选择训练镜片 一般使用的训练用镜为黄底，6-8棱应用许多。假如镜力过大，也可准备3-9棱镜，棱镜度的大小，依据患者融像功能好不好来确立，融像好的，可选择7-10棱镜，融像不好的，选择4-7棱。 OUT（负）镜，底朝外，练习内聚，训练10分钟，选低于实质屈光度150—200 度开始。 IN（负）镜，底朝内，练习外散用（多用于融像训练），训练10分钟。 前4-5次可不做。 IN（正负）镜，放松用，一般用正球镜。底朝内，度数500度以上，可用负镜。做5-6分钟，不做外散时，可多些时间。高度近视多些放松时间。 弱视患者要做两次放松，即先做一次，再做内聚，后做外散，最后放松。 最后可不戴眼镜再看一会儿，3-5分钟。 近视、棱镜、散光片的搁置次序：球镜靠外侧，棱镜靠眼球一侧。 注意事项： 小朋友耐心不足，能够先用一副训练用镜，再逐渐过渡到2-3付镜训练。 视距在1米以下的，先选△4，视距超出1米的，选△6或许更大。 低近视度数采用△4，高近视度数选择△6或许更大。单眼屈光参差特别大的,用遮眼板遮住不参加训练的眼睛.融像不好的，先做放松，再练IN-融像。 融像好的用△7--△10，融像差的用△4-△6。在详细的棱镜数选择上，以灯光 运动时，眼睛跟得上为宜。 弱视都选择50-200度，球镜的正、负及度数依据详细需要而定。 远视性弱视，是眼机能不好，应用先视距，再放松的程序，不做融像。 检查融像时，把标靶上的两个