《铁路行车组织》教案 第16课 货车停留时间统计（一）.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 货车停留时间统计（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： 掌握货车停留时间的分类及计算方法。 技能目标： 能运用号码制、非号码制统计方法完成货车在站停留时间统计。 素质目标： 通过学习车站工作统计相关内容，培养统计分析意识，能通过收集、加工、统计、分析解决实际问题。 教学重难点 教学重点：货车停留时间的分类及计算方法 教学难点：货车停留时间的分类及计算方法 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→任务导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→任务实训（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 任务导入（5 min） 【教师】讲述“任务导入”的相关内容 货物作业停留时间是货车周转时间的组成部分，约占货车周转时间的35%。大力缩短货物作业停留时间对于提高运输效率具有十分重要的意义。 因此，应加强各车站之间的信息沟通，提高标准化作业水平，保证