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第二节 价值澄清理论;一、简介;;二、基本观点;;;;;二、澄清技术(过程)p37;(一)谈话法;;;(二)书面作业法;三、评价;四、练习;应用:自我价值观澄清;生活中注重的价值观澄清;;;;;;条件选择;你会挑选那3样东西?
3样东西的先后次序是怎么样的?
为什么选择这3样?
它们对你有什么价值?
还有重要的物品不在抢救之列吗?为什么?;请同学们将你的选择写在纸上
和组内其他同学进行交流
向其他同学阐述你选择的理由; 生存选择 ;小故事;10个人的情况见下表:;作出选择;讨论及发表意见;总结;启发;练习:工作价值观;下面是一些大学生所写的例子:
没有太大压力,能够有不断学习提高成长的机会,人际关系不复杂,相互帮助相互学习相互提高,相对安静,不受太多制度的制约,能够帮助别人体现自己的价值。
有挑战性,不沉闷单调,是我所热爱的,可以成为生活的乐趣。有发展前途,不要太累,让我有足够的自由支配时间,能够劳逸结合。可以让我快乐,有成就感。
清闲,离家近,赚钱多,时间短,环境优越,单位领导正直,单位同事心地善良,工作稳定,不用东奔西跑。
能更多与年轻人接触,富于交流的乐趣。尽量贴近自然,而不是成天面对电脑或文件,健康的,不会带来身心伤害,能够帮助别人,感到提供帮助的快乐。;;;下图标示:马斯洛需求层次模型所对应的价值观;分析:我的需求; 案例:《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》 ;澄清价值观的重要性;;人价值观会变吗?;; 课后思考
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