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“双减”工作课后延时服务实施家长感悟体会 今年9月1日，我的孩子成为“双减”政策出台后的第一届小一新生。孩子完整地享受完了她的四年幼儿园（托班+3年幼儿园）生活，在游戏、玩耍、阅读的快乐中习得了幼升小需要的基本技能。 我是比较淡定的家长。曾经有朋友惊讶于孩子中班了，我竟然还没有给她每天进行50以内加减法的“刷题训练”。我做的是，通过教具和实物让她理解数是什么，理解了10以内的数，再过渡到20……随着孩子年龄的增长，她对于数的理解也更深刻。没有经过特别训练的她，现在也可以很熟练地进行数字运算了，甚至可以自己表达出“乘法”与“除法”的运算关系。 “双减”并不意味着“躺平”，家长是需要学习的。只有自