《酬乐天扬州初逢席上见赠》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 课程标准 ?按语文新课标要求，能掌握诗词的基本内容，对重点句子能默写。 教学内容 分析 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是人教版八年级下册诗词曲五首中的其中一首，属于酬赠诗。此诗从白居易的诗的写起，回顾自己的遭遇，不胜感激。其中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这句蕴含人生哲理，说明新事物必将取代旧事物。 教学目标 1,.能根据上下文语境解释“弃置”“空吟”“翻似”“歌”“长”等字词的意思。 2.能简单地评析“用典”手法在文中的作用。 4.能有感情地背诵诗歌。 学习目标 能正确选择和确认作者的思想感情，并产生认同感。 学情分析 学生对诗词理解比较困难，背诵容易掌握。 重点、难点 名句辨析： 能说出诗中名句的含义及所包含的哲理。 教与学的媒体选择 运用海教通、微信、视频等工具 课程实施 类型 √ 教师点拨，学生在读的基础上加深理解 备注 教学活动步骤 序号 1 背景导入----刘白初逢 2 朗读诗歌----感受大意 3 朗读探究----理解诗意。 4 理解中心——感受哲理 5 …… …… 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 初步掌握诗歌内容，基本能背诵诗歌 解决问题 释词正音，两个典故的理解 技术资源 视频、海教通 常规资源 录音机、教学课件 活动概述 学生分组探究，教师巡回指导 教与学的策略 教师结合诗歌背景有针对性作介绍，学生通过多读初步掌握诗句的大意，分组探究互学，提高学习兴趣。 反馈评价 学生初步理解诗歌、背诵诗歌，对句子有·理解 教学活动2：******* 活动目标 分组背诵默写 解决问题 能背诵诗默写歌，初步分析诗歌 技术资源 海教通、微信 常规资源 课件、录音机 活动概述 通过分组互动，调动学习积极性，达到目的。 教与学的策略 教师作旁观者，学生自主探究、评分。 反馈评价 通过自主探究，学生的学习积极性得到提高。 …… 评价量规 其它 参考书 《文言文全解》、《唐诗赏析》 备注