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家长讲座幼儿习惯培养演示文稿 当前第1页\共有25页\编于星期日\22点 家长讲座幼儿习惯培养 当前第2页\共有25页\编于星期日\22点 爱他（她）就给他最好的！ 该给孩子什么？ ——一大笔财富？一套房子？ ——终身受益的品质。 良好的习惯、健康的身体、独立的个性、积极的心态、交往的能力、适应环境的能力…… 当前第3页\共有25页\编于星期日\22点 良好的习惯——伴其一生，终身受益 良好的习惯对于孩子身心的健康、知识的获取、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都至关重要。 一切教育的基础。 当前第4页\共有25页\编于星期日\22点 哪些是良好的习惯？ 生活习惯、道德习惯、学习习惯、思维习惯 良好的生活习惯： ——讲究卫生、不挖鼻子、不吃手指、有鼻涕会及时擦掉、能主动刷牙、喝水、洗脸、能按时睡眠、起床、用过的玩具能归位、能帮爸爸妈妈做力所能及的事…… 当前第5页\共有25页\编于星期日\22点 哪些是良好的习惯？ 良好的道德习惯： ——尊敬长辈、能主动用礼貌用语、爱惜东西；能换位思考，考虑别人的感受、不合理的要求得不到满足时不无理取闹…… 当前第6页\共有25页\编于星期日\22点 哪些是良好的习惯？ 良好的学习习惯： ——不长时间看电视、能经常进行广泛的阅读，遇到学习困难能坚持到底。学习时能专心认真、不拖拉、不磨蹭…… 当前第7页\共有25页\编于星期日\22点 哪些是良好的习惯？ 良好的思维习惯： ——愿意接触、了解新鲜事物，善于观察、能用观察、分类、假设、表达、交流、实验等技能解决问题…… 当前第8页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 1、以拟人游戏的方法引起兴趣。 ——把单调的行为训练转化为孩子乐于参与的游戏活动。 例：户外活动的脱衣、毛绒玩具的收放（幼）； 与娃娃做游戏，教孩子拿纸、折叠、擦拭小便的方法（家中）。 当前第9页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 2、发挥隐形材料、环境的作用 ——把语言的指令转化为可操作的暗示 多观察、多思考，为什么总是乱糟糟？ 例：小鞋架的提供（幼儿园）； 有利于玩具分类的整理柜、纸箱的提供（家中）。 整理书架 当前第10页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 3、结合生活经验，注重体验 ——把他律的规则转化成自律的需求 例：喝水拥挤怎么办（幼儿园）； 关于饭后漱口、睡前刷牙（家中）。 当前第11页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 4、坚持不懈，严格要求 ——把习惯的培养落实到每一次相同的情境中去 你能持之以恒、不心慈手软吗？ 例：玩具的收放的次次检查；对孩子要求的统一（幼儿园、家中）。 当前第12页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 5、保持良好沟通，统一尺度 ——寻求多方的合力，达成共识后遵照执行。 不统一的要求会衍生出日后诸多的问题行为 当前第13页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 6、树立良好榜样 ——成人的行为是最好的示范 当前第14页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 7、 坚持正面引导 ——爱与赞赏是最有效的强化手段 注意：赞扬行为本身而非孩子 当前第15页\共有25页\编于星期日\22点 如何培养良好的习惯？ 教养的原则 ——奖励好的行为 ——不要无意中“奖励”不好的行为 ——惩罚不好的行为 当前第16页\共有25页\编于星期日\22点 奖励好的行为？ 让赞扬变得更为具体（代币法） ——准备代币物，扑克牌、玩具钱或其他小物品都可以作为代币物。 ——准备一个塑料的罐子或杯子来存放代币。 ——选择一些目标行为，与孩子一起寻找该图片并将其剪下进行粘贴。 ——与孩子一起制作奖赏单。 当前第17页\共有25页\编于星期日\22点 奖励好的行为？ 让赞扬指向行为本身（描述法） 1、大人以赞赏的口吻描述自己所看到的或 所感受到的。 2、听到大人描述之后，孩子便能自己夸奖自己。 当前第18页\共有25页\编于星期日\22点