四川省安岳县八年级语文下册21《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上教案新人教版.docVIP

庄子与惠子游于濠梁 课题 庄子与惠子游于濠梁 备课人 年级 九 课时 课型 新授 1．累积常用的文言词语，丰富文言知识。 2．认识《庄子》及庄子平生、思想。 三 知识与能力 3.感觉“游濠梁”中反应的庄子生活的诗意，认识庄子的志趣。 维 4.对“游濠梁”引起的争辩作出评论。 目 频频朗诵，感觉语言，背诵。 过程与方法 合作，研究，认识庄子的思想。 标 感情、态度、价值 感觉寓言的机智。风趣，增添对经典的认识 观 教课要点 理解课文内容，感觉庄子寓言的机智，风趣。 教课难点 感觉所表现出来的深刻的哲学思想 教课方法 频频朗诵，合作，研究。 教具 电子版 教课进度（含讲堂教课内容、激情导入、明确目标、 问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、 部署作业、 师生互动、学生自主学习、沟通、展现、议论，反应、稳固） 1 一、导入二次备课应改良的地方： 经过上一课的学习，相信大家都对庄子的思想有了初步的认识，在上一 课里，庄子狠狠地讽刺了惠子一番，相信大家的印象必定还特别深刻，这篇 文章里，他们两个人又怎么了？此刻，让我们来齐读课文，在朗朗念书声中，找出答案。（全班齐读课文） 二、整体阅读，经过发问感知文意 读过课文，相信大家对课文已经有了必定的认识。此刻请一个同学来用最简洁的话说一下，在这个故事中，庄子和惠子究竟发生了什么故事？（他们之间进行了一场争辩） 说到争辩，相信同学们对上学期年级的