小学语文四年级下册非连续性文本阅《读寻找食物》教学设计.docx

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2023-08-22 发布于四川
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小学语文四年级下册非连续性文本阅《读查找食物》教学设计 ——非连续性文本阅读导读目标初步把握图文比照阅读的方法，从图文等组合材料中猎取信息，做出推论，进展比较和归纳。激发阅读说明文的兴趣，增加探究科学的意识。导读过程一、谈话导入出示课题——查找食物生疏小动物，了解湿圆虫。二、阅读《湿圆虫怎样查找食物》阅读文本，思考：这个试验怎么做？教师渗透图文比照的阅读方法。推论：枯叶放在左边，会消灭什么状况？三、阅读《蚂蚁的路径》快速阅读文本玩耍竞答比较：湿原虫和蚂蚁查找食物的异同四、阅读《蚯蚓饲养箱》小组争论质疑集体沟通解疑五、总结比较，共享阅读阅历总结三篇文章的特点。