课程思政视角下的新能源科学与工程教学探索与实践——以《风力发电原理与技术》课程为例.pdfVIP

产业与科技论転 2023年第22卷第3期 课程思政视角下的 新能源科学与工程教学探索与实践 ——以 《风力发电原理与技术》课程为例 □姜姗姗 【内容摘要】在新工科背景下，新能源科学与工程专业作为国家建设中的重要专业,加强学生思想政治教育工作具有十分重要 的意义 。本文以江苏科技大学新能源科学与工程专业 《风力发电原理与技术》课程为例，分析新工科课程思政建 设过程中存在的问题，探索实践解决的途径。 【关键词】课程思政;新能源科学与工程;风力发电原理与技术 【作者简介】姜姗姗（ 1988.4—）,女,安徽人，江苏科技大学能源与动力学院讲师，博士;研究方向：新能源材料与器件 在 “双碳” 目标下，发展绿色能源,实现能源的清洁利用 念，切实提升专业教育在立德树人方面的成效。 成为我国能源发展战略规划要求 。随着我国新能源产业的 二、 课程思政教学面临的问题 快速发展,对该领域专业人才需求也日趋增大,2010年教育 课程思政建设十分具有必要性，但在实施过程中面临一 部公布了首批战略性新兴产业相关本科专业名单，