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部编版五年级语文上册第一单元
《我的心爱之物》
采访时间
你的心爱之物又是什么?
别说了,老师都知道..
入课戏
私货大分享
芝麻开门
写作要求: 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君 笔下故乡的鲜花,冯骥才眼中可爱珍珠鸟。你的心爱 之物又是什么呢?是你最爱的玩具小熊,是养三年的 绿毛龟,还是好朋友转学时送你的风铃.…
注意: 想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子 的,你是怎样得到的,为什么会成为你心爱之物。请 围绕心爱之物,把自己喜爱之情融入字里行间。
魔法小棒
我的心爱之物
魔法小棒
我的心爱之物
魔法小棒
状 物 类 习 作 :状物类文章是指以描写物 体为主的文章,重在突出描写对象的形状、
姿态、色彩、习性及其动静变化等。
魔法小棒
静物
状物文章的类型
状物文章的类型
动物
魔法小棒
外部特征(外形、
外部特征(外形、 颜色、材料)+ 用途
外
外 部 特 征 颜色、滋味)+ 生长特点
外部特征(外
外部特征(外形、 颜色)+ 生活习性
魔法小棒
按顺序:
从整体到局部,从上到下,从前到后, 从外到里,从先到后,从中间到两侧
抓特点:
外 形围绕最具特色的地方展开描写,不用面
外 形
用修辞:
比喻、拟人、排比、夸张
魔法小棒
我的心爱之物
魔法小棒
何为心爱:心爱之物必定满足——
日是重要人物送的,寄托了情感;
目能给自己带来引导、激励等正面的影响。
魔法小棒
心爱之物的 写作手法
托物言志
理想、志愿。如:努力学习、报效祖国、 追求梦想
借物抒情
情感、情怀。如:亲情、友情、师生情
魔法小棒
总结
“心爱之物”=本物+ 故事+ 志向/情感
素材拓展
我的小沙漏
写作指导
开头:引出事物+点题
写作指导
心爱之物从哪来?
1 、对象: 亲人、老师、同学...
2、 由来:
(1)生日/儿童节礼物;
(2)爸妈/自己偶然买的;
(3)某次获奖的奖品;
(4)别人旅游带的手信;
(5)爷爷奶奶留给自己的;
(6)..
写作指导
介绍由来开头:
介绍由来
在 … 那天, xx 送给我一个做工精巧的小黄人卡通沙 漏,而它也从此成为了我的心爱之物。因为它不仅造
型独特,更让我感悟到生命的意义。
说明意义
写作指导
外 部 特 征 + 用 途
写作指导
外部特征: 整体介绍
小黄人沙漏由塑
□玻 成。瞧!小黄 人头顶竖 □几根黑 头 发,犹如错 它 脸上嵌□一双炯C 大眼 睛,显得古
局部介绍
写作指导
外部特征:
小黄人的身子是 的,这里 便是沙漏瓶的 。沙漏 瓶呈8字型,中间窄,上下 宽,玻璃球内盛着□黄色的砂 砾。
写作指导
用途:
只要给它翻个跟头,流沙就会
地往下□,并开始计时。
写作指导
过渡句+具体事例
写作指导
过渡句+事情起因:
沙漏给我带来了 的影响。
曾经有段时间,我沉迷于手机游戏,
,学习成绩也
一晚,爸妈没收了我的手机。我□ 着脚步走回房间, 地推倒了 桌上的一□书。谁知沙漏被蹭到了, 也哐的一声倒下。
写作指导
事情经过:
的金我拿起了沙漏,只见那
的金
黄砂砾如 般纷纷撒落,慢慢 成小山丘”。时钟滴答滴 答地走着,过了一会儿,砂砾
已全数撒尽。
写作指导
事情经过:
望着 的玻璃球,我 。这时,爸爸走了过来,
我的肩膀:孩子,这些掉 落的砂砾不正如飞逝的时间吗? 你可要珍惜啊。
场景切换
写作指导
结尾:再次点题
写作指导
结 尾 : 拟人化,更生动
— 寸光阴一寸金,每当我想松懈时,书桌上的小黄人仿 佛就会盯着我,并叮嘱道:要把握时间哦!小沙漏
将一直陪伴着我,指引着我前行。
抒情、明志
范文展示
介绍由
来,
说明意 +岁生日那天,叔叔送给我一个做工精巧的小黄
外形:整
外形:整 体→局部
仅造型独特,更让我感悟到生命的意义。
小黄人沙漏由塑料卡通外壳和玻璃沙漏瓶组成。瞧! 小黄人头顶竖着几根黑不溜秋的头发, 犹如错综凌乱的天线。 它脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,显得古灵精怪。小黄人 的身子是中空的,这里便是沙漏瓶的栖息地。沙漏瓶呈
范文展示
过渡句+
简单介
绍用途 中间窄,上下宽,玻璃球内盛着 金 黄 。
具体事例个跟头,流沙就会往下撒,并开始计时。
沙漏给我带来了不容小觑的影响。曾经有段时间,我 沉迷于手机游戏, 无法自拔 ,学习成绩也一落千丈。 一 晚, 爸妈没收了我的手机。我拖着脚步走回房间, 气鼓鼓地推倒 了桌上的一摞书。谁知沙漏被蹭到了,也哐的一声倒下。 我拿起了沙漏,只见那耀眼的金黄砂砾如细雨般纷纷撒落, 慢慢堆积成小山丘。时钟滴答滴答地走着,过了一会 儿,砂砾已全数撒
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