小学音乐教师教学经验总结.docVIP

小学音乐教师教课经验总结 我从事音乐教课工作已经十一年了，不可以说有足够的教课经验，但经过这十一年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教课经验。 向来以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏僻的乡村校校更以为音乐课是无关紧要的科目。跟着素质教育的不停深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不行估计的重要作用，令人们对音乐课愈来愈刮目相待。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地达成好教课任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的讲堂教课实践中不停思虑与实验的课题。我发现影响上好一节音乐课的要素虽好多，但以下这几方面更不容忽略。 一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的要点之一。 常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师第一要重视自己的讲堂教课，要自尊自爱，对任何一节课都要谨小慎微，仔细负责，使学生无形中遇到感染和影响。针对那些态度不正直的学生，老师要认识学生，掌握他们的思想脉博。不然，只一味地想怎么设计讲堂教课花式，只好抓住学生一时的心，却不可以让学生从心里深处改变对音乐课的态度。因此一旦发现有学习不正直的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家议论：音乐课究竟有什么作用?音乐课终究会给同学们带来什么?没有音乐课会如何? 同学们立刻众说纷纭，大讲特讲其好地方在。经过这一环节，使学生更进一步认识了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好