高中物理：第20课时　力学其他实验.docx

第20课时　力学其他实验 命题规律　1.命题角度：探究弹力与弹簧伸长量的关系，探究求合力的方法，探究平抛运动，探究向心力大小与质量、角速度、半径的关系，探究单摆周期与摆长的关系.2.常考题型：实验题． 题型1　探究弹力与弹簧伸长量的关系(*) 1．测量弹簧长度的刻度尺应在弹簧附近竖直固定． 2．弹簧的原长l0应在弹簧自然下垂状态下测定． 3．描点连线时应让直线通过尽量多的点，不在直线上的点尽量对称地分布在直线两侧，偏离直线较远的点应舍去；但力较大时发生的弯曲是超过了弹性限度． 4．F－x图线的斜率等于弹簧的劲度系数． 5．图线不过原点的原因可能是弹簧自身重力的影响． 例1　(2021·广东卷·11)某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数，缓冲装置如图所示，固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30°，弹簧固定在有机玻璃管底端．实验过程如下：先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺，再将单个质量为200 g的钢球(直径略小于玻璃管内径)逐个从管口滑进，每滑进一个钢球，待弹簧静止，记录管内钢球的个数n和弹簧上端对应的刻度尺示数Ln，数据如表所示．实验过程中弹簧始终处于弹性限度内．采用逐差法计算弹簧压缩量，进而计算其劲度系数． n 1 2 3 4 5 6 Ln/cm 8.04 10.03 12.05 14.07 16.11 18.09 (1)利用ΔLi＝Li＋3－Li(i＝1,2,3)计算弹簧的压缩量：ΔL1＝6.03 cm，ΔL2＝6.08 cm，ΔL3＝________ cm，压缩量的平均值eq \x\to(ΔL)＝eq \f(ΔL1＋ΔL2＋ΔL3,3)＝________ cm； (2)上述eq \x\to(ΔL)是管中增加________个钢球时产生的弹簧平均压缩量； (3)忽略摩擦，重力加速度g取9.80 m/s2，该弹簧的劲度系数为________ N/m(结果保留3位有效数字)． 答案　(1)6.04　6.05　(2)3　(3)48.6 解析　(1)ΔL3＝L6－L3＝(18.09－12.05) cm＝6.04 cm 压缩量的平均值为eq \x\to(ΔL)＝eq \f(ΔL1＋ΔL2＋ΔL3,3)＝eq \f(6.03＋6.08＋6.04,3) cm＝6.05 cm (2)因三个ΔL是相差3个钢球的压缩量之差，则所求平均值为管中增加3个钢球时产生的弹簧平均压缩量； (3)根据钢球的平衡条件有3mgsin θ＝k·eq \x\to(ΔL)，解得 k＝eq \f(3mgsin θ,\x\to(ΔL))＝eq \f(3×0.2×9.80×sin 30°,6.05×10－2) N/m≈48.6 N/m. 题型2　探究求合力的方法 1．实验原理：使一个力的作用效果跟两个力的共同作用效果相同． 2．操作关键 (1)每次拉伸时结点位置O必须保持不变； (2)记下每次各力的大小和方向； (3)画力的图示时应选择适当的标度． 3．弹簧测力计的读数 看清量程和分度值，若分度值为0.1 N，则需要估读到下一位(即有两位小数)；若分度值为0.2 N，则不需要估读到下一位，小数点后只有一位小数． 例2　某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上，如图(a)所示．将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)，另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长． (1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的大小可由测力计读出．测力计的示数如图(b)所示，F的大小为________N. (2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A点；现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将P端拉至O点．此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1＝4.2 N和F2＝5.6 N. ①用5 mm长度的线段表示1 N的力，以O点为作用点，在图(a)中画出力F1、F2的图示，然后按平行四边形定则画出它们的合力F合； ②F合的大小为________N，F合与拉力F的夹角的正切值为________． 若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则． 答案　(1)4.0　(2)①见解析图 　②4.0　0.05 解析　(1)由题图(b)可知，F的大小为4.0 N. (2)①画出力F1、F2的图示，如图所示 ②用刻度尺量出F合的线段长约为20 mm，所以F合大小为4.0 N，F合与拉力F的夹角的正切值为tan α＝0.05. 题型3　研究平抛运动 1．保证斜槽末端的切线水平，以保证小球抛出的初速度水平． 2．小球每次都从斜槽上同一位置由静止滚下，以保证小球到达斜槽末端的速度相同． 3．