2020年新人教版小升初数学考试常考题型和典型题锦集(答案及详解).pdfVIP

小升初考试常考题型和典型题锦集 一、计算题 无论小升初还是各类数学竞赛，都会有计算题出现。计算题并不难，却很容易丢分， 原因:1、数学基础薄弱。 计算题也是对考生计算能力的一种考察，并非平常所说的马 虎、粗心造成的。而且这种能力对任何一个学生来说，都是很重要的，甚至终身受益， 这就是为什么中小学学习阶段，“逢考必有计算题”的重要原因了！ 2 、心态上的轻视。 很多学生称做计算题为“算数”题，在心理上认为很简单，一来不认真做，二来，把更多 的精力放在了应用题等看起来很难的题目上了。 二、行程问题 我们任意翻开一套试卷，只要是一套综合的测试，大概就会发现少则一道多则三五 道的行程问题。所以行程问题不论在奥数竞赛中还是在“小升初”的升学考试中，都拥 有非常显赫的地位，都是命题者偏爱的题型之一。所以很多学生甚至说，“学好了行程， 就肯定能得高分”。 三、数论问题 在整个数学领域，数论被当之无愧的誉为“数学皇后”。翻开任何一本数学辅导书， 数论的题型都占据了显著的位置。在小学各类数学竞赛和小升初考试中，我们系统研究 发现，直接运用数论知识解题的题目分值大概占据整张试卷总分的 30%左右，而在竞 赛的决赛试题和小升初一类中学的分班测试题中，这一分值比例还将更高。 出题老师喜欢将数论题作为区分尖子生和普通学生的依据，这一部分学习的好坏将 直接决定你是否可以在选拔考试中拿到满意的分数。 四、几何问题 几何问题主要考察是考生的观察能力甚至空间想象能力，有时需要添加辅助线才能 完成，对培养孩子动手甚至创新能力很有帮助。 典型题 一、简便计算: 2003 2004 48 (1) 2003 +2004 2004 (2) 517 5.17 40 2006 2005 5 2003 2004 2005+2004 =2003 +2004  2006 2005 =9.6 517+5.17 40 2003 2004 （2005+1） =2003 +2004  2006 2005 =9.6 517+517 0.4 2003 2005 =2003 +2004  =517 （9.6+0.4 ） 2006 2004 （2005+1） 2003 2005 =2003 + =517 10 2006 2006 2003+2005 =2003+ =5170 2006 4008 =2003+ 2006 1001 =2004 1003 1 1 1 1 1 1 1 1 (3) + + + + + + + 2 4 8 16 32 64 128 256 1 1 1 1 1 1 1 1 令S= + + + + + + + ① 2 4 8 16 32 64 128 256 1 1 1 1 1 1 1 1  则2S= + + + + + + + 2 