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- 2023-08-22 发布于内蒙古
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高二一学年学习内容 (高考重点考查内容)选1《国家制度与社会治理》选2《经济与社会生活》选3《文化交流与传播》学法指导:1.贯通(纲要、单元、选修三本之间)2.重视学习聚焦3.自主建构知识体系框架4.重视教材研读、年表绘制、时间轴
单元导语1.概述整单元的内容,有重要知识补充和精炼的概括2.介绍本单元的学习任务,是学习和复习的重难点学习任务国家是什么?社会治理的地位政治制度的形式影响各国政治制度的因素①②③④⑤⑥
第1课中国古代政治制度的形成与发展
学习任务1.了解中国古代政治制度的发展演变2.了解宰相制度和地方行政层级管理的变化3.认识自秦起中央集权政治制度的演变脉络重点和难点:秦—清朝 君主专制中央集权的体制的形成与发展
一、先秦时期的政治制度1.夏朝分封制1.(纲要上第一单元单元导语)夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期2.是中国古代奴隶制国家政治制度的形成、发展时期。先秦阶段特征(纲要上第一课)约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继位,打破了原始民主制下的禅让政治传统,世袭制代替了禅让制。夏王是最高统治者。中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。夏朝社会仍然是聚族而居。直接统治:夏部族生活的地区间接统治:其他地方。 主要手段:控制一些部族。
一.先秦时期的政治制度2.商朝内外服制内服:商王直接控制的王畿地区;外服:王畿四周(商王间接控制的方国和部族)据记载,商朝已经有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。(纲要上第一课)商朝国家机构更加完善。商王是最高统治者,商王之下设有尹及各类事务官。商朝的政治势力与文化影响东到大海, 西及陇山,南跨江汉,北至燕山。
一、先秦时期的政治制度3.西周分封制和宗法制分封制与宗法制相配合,政治权力分配与血缘关系相结合,是西周政体的基本特征。①分封对象及其权力和义务:同姓贵族、异姓功臣或旧贵族。诸侯虽享有受封土地上的统治权,但要服从周天子的政令,承担对周王室的义务②分封序列:天子→诸侯→卿大夫→士③分封地区:除镐京和洛邑附近的王畿地区之外的其他地方。④评价:是较内外服制更进一步的政治制度。金字塔型的等级结构PART1 分封制
①含义:(纲要上第一课)宗法制是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度,实行嫡长子继承制。在姬姓宗亲内,周王是大宗,诸侯是小宗。在诸侯国内,诸侯是大宗,卿大夫是小宗。以此类推,层层区别。 ②与分封制结合、补充的影响:Ⅰ形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构,加强了周天子对地方的政治统治。Ⅱ形成政权与族权的结合。Ⅲ解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。相互结合,相互补充分封制:解决权力分配问题,从此天下归周。国家从血缘部落到天下共主。宗法制:解决权力继承问题,从此天下归宗。王权从多子到一子。PART2 宗法制“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”—— 《左传·桓公二年》 “封建亲戚,以蕃屏周”
原始民主传统①出现原因:②作用:③实现方式:④影响:史料信息:①政治制度:分封制②传统思想:民本思想③商周时期反对君主专制商周政体中,君主的权力不是绝对的。对君主的权力有制约作用。国家遇到重大问题时,君主要征求平民“国人”的意见,国人也可以通过舆论来影响朝政。Eg.西周晚期,王室重臣召公曾以“防民之口,甚于防川”的比喻,劝谏周厉王不要限制民众的言论。这些原始民主传统,在春秋各国政治中仍然有一定影响。
先秦时期政治制度的特点①家国一体:政治权力分配与血缘关系相结合,国家政治结构以血缘关系为纽带②最高统治者尚未实现权力的高度集中③王权与神权相结合④等级鲜明⑤原始民主传统对君主权力具有制约作用春秋时期政治制度变化:贵族等级分封制开始解体;原因:社会经济发展和宗法血缘关系瓦解;表现:君主权力加强,郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。
“专制主义”指国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁。 (主要矛盾:皇权vs相权) “中央集权”指中央与地方的关系,即中央控制地方、地方绝对服从中央。(主要矛盾:中央vs地方)秦 朝专制主义中央集权制度的确立形成从汉到元 专制主义中央集权制度的发展完善明 清 专制主义中央集权制度的顶峰及衰落二、秦朝君主专制中央集权的建立
二、秦朝君主专制中央集权的建立 皇帝制(核心)
中央集权:是指中央与地方的关系,即中央控制地方、地方服从中央。专制主义:是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁。皇帝制度地位:秦朝政治制度的核心特点:①皇位世袭②皇帝独尊③皇权至上
①含义:秦朝在中央建立以公卿为首的一套官僚机构。皇帝之下设三公九卿。②组成及职能三
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