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TOC \o 1-1 \h \z \u 第 1 讲 倒过来推算… 1
第 2 讲 反过来想问题… 4
第 3 讲 找出无形的砝码… 7
第 4 讲 画图分析找重叠… 11
第 5 讲 镜子里的时间… 14
第 6 讲 计算经过时间… 17
第 7 讲 合理安排时间… 20
第 8 讲 找准“一周”是关键… 24
第 9 讲 巧转化求周长… 37
第 10 讲 找规律数图形… 31
第 11 讲 分清类型解植树问题… 34
第 12 讲 抓住题眼 一点突破… 36
第 13 讲 骰子中的数学… 40
第 14 讲 逻辑推理… 46
第 15 讲 游戏中的取胜策略… 51
第 1 讲 倒过来推算
自主探究：
审题后，回答下面问题：
小虎在计算除法时，把除数 5 写成了 3，结果得到的商是 27，还余 2。正确的商应该是多少？ 余多少？
① 小虎由于粗心大意把 5 写成 3，计算的结果是一个错误的商，怎样才能求出正确的商呢？
② 解决这个问题必须先求出什么？ 点拨：
解决这个问题必须先求出被除 数是多少。可以先抓住错误的除数、商和余数，利用它们求出被除数，明白了吗？
1
牛刀小试：
你能算出姐姐今年多少岁吗？
姐姐，你今年多少岁了？
用我的年龄乘 6，加上6，除以 6，再减去 6，正好还是 6。
学以致用：
修一条公路，第一次修了全长的一半多 20
米，第二次修了剩下的一半少 10 米，最后剩下 160 米第三次修完。这条公路全长多少米？
每到生长季节，池塘里的浮萍长得特别快， 浮萍的面积每天都比前一天增加一倍，经过 16 天
2
就可以长满整个池塘。那么，需要多少天才能长满半个池塘？
故事屋：
古代有这么一个故事，一位母亲有两个儿子， 大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天这位母亲都愁眉苦脸，天下雨了
怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有 人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思
维使得这位老母亲眉开眼笑，活力再现。
3
第 2 讲 反过来想问题
自主探究：
审题后，回答下面问题：
用淘汰制比赛从 100 名乒乓球选手中产生 1 名冠军，请问：应进行多少场比赛？
“淘汰制比赛”是什么意思呢？
淘汰制比赛中，每赛 1 场就有1 人被淘汰（这个人不能参加后面的比赛了）。“产生一名冠军”的反面就是“淘汰 99 名选手”。淘汰 1 名选手需要进行几场比赛？淘汰 99 名选手呢？
4
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牛刀小试：
学校用淘汰制举行乒乓球比赛，一共进行了21 场比赛，请问：有多少人参加了这场比赛？ 学以致用：
有 5 箱一样重的桔子，如果从每箱中拿出 6
千克，那么剩下的桔子正好能装满 2 箱。原来每箱装桔子多少千克？
一个正方形的 6 个面分别写着 1、2、3、4、
5、6，根据下面的摆放情况，判断每个数字对面的数字分别是多少？
216
2
1
6
3
5
1
3
4
2
智慧角：
许多同学都知道司马光砸缸救小伙伴的故事吧。司马光在十分危急的情况下，不但没有惊慌失措，反而想出了一个非常聪明的办法把落在水缸里的小伙伴救了出来。真让人佩服！司马光聪明在哪里呢？在于他不受习惯思维的束缚、干预， 反过来想问题。反过来想问题，也是我们解决数学问题的一种很好的方法。“反过来想问题”对于解答一些看上去很麻烦的题目，会有意想不到的效果。不过，用这种方法解题，首先要弄清“问题的反面是什么”，“问题的反面”解决了，那“问题”也就自然解决了。
第 3 讲 找出无形的砝码
认一认：
自主探究：
审题后，回答下面问题：
现有 1 克、2 克、4 克的砝码各一枚，你能利用这些砝码在天平上称出多少种不同重量的球？
（球的重量为整克数）
1g 2g 4g
7
① 若只用一枚砝码，可以称出几种不同的克数？
② 若用两枚砝码，可以称出几种不同的克数？
③ 若用三枚砝码，可以称出几种不同的克数？
一定要考虑到砝码组合后形成的无形砝码哦！
牛刀小试：
１．有一架天平和三枚重量分别为 1 克、3 克、6 克的砝码，你知道用这架天平和这些砝码共能称出多少种不同重量的物体吗？
1g 3g 6g
8
学以致用：
有两枚砝码，一枚重9 克，另一枚重5 克， 你能用这两种砝码称出 19 克重的沙子吗？
有七个小球，其中一个是次品（次品轻一些），用天平称，至少称几次才一定能找出次品？故事屋：
在距离现在一千七百多年前，中国是处于魏、
蜀、吴三强鼎立的三国时代。有一天，吴国的孙权
送给魏国领袖曹操一只大象。长久居住在中原的曹操从来没有看过这种庞然
大物，好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重？于是，他对着臣子们说：“谁有办法把这只大象称一
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